Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YAZ STAJI | STJ1212991 | Bahar Dönemi | 0+12 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. TUĞBA TAHTA, Dr.Öğr.Üye. Sevda AKAY SAZAKLIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. NİLAY BEKTAŞ AKPINAR, Dr.Öğr.Üye. AYTEN AKKAYA, Öğr.Gör. Mehmet Yavuz KARABULUT, Öğr.Gör. Alperen SARI, Öğr.Gör. NURDAN GÜL KÖROĞLU, Öğr.Gör. Ceren GENÇ, Öğr.Gör. Elif TAMAY DURMAZ, Öğr.Gör. Mehmet Sinan ORUÇ, Öğr.Gör. Aydın KÜÇÜKÇONGAR, Öğr.Gör. REYHAN YILDIRIM, Doç.Dr. Halil İbrahim BULGUROĞLU, Öğr.Gör. Ayşe Cansev ÖZDEMİR, Öğr.Gör. Zeynep Nur SEÇİLMİŞ SARI |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin teorik olarak edindikleri bilgi ve becerileri optisyenlik alanında uygulamalı olarak geliştirmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, staj süresince optik mağaza ortamında iş disiplini kazanarak optik ürünleri tanıma, ölçüm ve montaj işlemlerini uygulama, müşteri iletişimi, satış ve satış sonrası hizmetler konularında deneyim edinirler. Böylece, mesleki yeterliliklerini artırarak iş hayatına hazırlanırlar. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Genel Değerlendirme ve staj defteri teslimi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Optisyenlik alanında kullanılan temel mesleki terimleri, cihaz ve ekipmanları tanır. | ||
| 2. Gözlük montajı, ölçüm teknikleri ve müşteri iletişimi süreçlerini açıklar.Alanıyla ilgili uygulamaları, teknik çizimi yapabilme | ||
| 3. Reçeteye uygun gözlük camı seçimi, çerçeve montajı ve ayarlarını uygular. | ||
| 4. Gözlük ve optik gereçlerin bakım ve basit onarımlarını yapar | ||
| 5. Kullanıcı ihtiyaçlarını değerlendirir, uygun optik çözümü belirler. | ||
| 6. İş sağlığı, güvenliği ve meslek etiği kurallarını staj ortamında uygular. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 2 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 3 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 4 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 5 | Genel Değerlendirme ve staj defteri teslimi |
| Kaynak |
| 1. Atchison, D. A., & Smith, G. (2021). Optics of the Human Eye. Elsevier. 2. Jalie, M. (2016). Ophthalmic Lenses and Dispensing (4th ed.). Elsevier. 3. Brooks, C. W., & Borish, I. M. (2007). System for Ophthalmic Dispensing (3rd ed.). Butterworth-Heinemann. 4. Taşkın, H. (2019). Optisyenlik Uygulamaları. İstanbul: Akademisyen Kitabevi. 5. Kaya, N. (2020). Temel Optisyenlik Bilgisi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili edindiği uygulama bilgilerini kullanabilmeli.. | ||||||
| 2 | Düşünce ve önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmeli | ||||||
| 3 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için veri toplayabilmeli ve kullanabilmeli | ||||||
| 4 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabilmeli | ||||||
| 5 | Mesleki özgüveni olmalı | ||||||
| 6 | |||||||
| 7 | Bilgisayar Programcılığında edindiği kuramsal bilgilerini kullanabilmeli | ||||||
| 8 | Bilgisayar Programcılığının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve bilişim-iletişim teknolojilerini kullanabilmeli | ||||||
| 9 | Sektörün beklentilerini karşılayacak şekilde Bilgisayar Programcılığı ile ilgili süreci/süreçleri planlama becerisine sahip olmalı | ||||||
| 10 | Bilgisayar Programcılığında bağımsız olarak öğrendiklerini uygulayabilmeli | ||||||
| 11 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili çalışmalarda öngörülemeyen problemleri belirleyebilmeli ve çözüm üretebilmeli | ||||||
| 12 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili konularda kişi ve kurumları bilgilendirebilmek için düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilmeli | ||||||
| 13 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanmasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olabilmeli | ||||||
| 14 | Uygulamada karşılaştığı bilgileri bilgisayar ortamına aktararak çözebilmeli | ||||||
| 15 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili uygulamalar için gerekli teknik ve modern araçları kullanabilmeli | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YAZ STAJI | STJ1212991 | Bahar Dönemi | 0+12 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. TUĞBA TAHTA, Dr.Öğr.Üye. Sevda AKAY SAZAKLIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. NİLAY BEKTAŞ AKPINAR, Dr.Öğr.Üye. AYTEN AKKAYA, Öğr.Gör. Mehmet Yavuz KARABULUT, Öğr.Gör. Alperen SARI, Öğr.Gör. NURDAN GÜL KÖROĞLU, Öğr.Gör. Ceren GENÇ, Öğr.Gör. Elif TAMAY DURMAZ, Öğr.Gör. Mehmet Sinan ORUÇ, Öğr.Gör. Aydın KÜÇÜKÇONGAR, Öğr.Gör. REYHAN YILDIRIM, Doç.Dr. Halil İbrahim BULGUROĞLU, Öğr.Gör. Ayşe Cansev ÖZDEMİR, Öğr.Gör. Zeynep Nur SEÇİLMİŞ SARI |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin teorik olarak edindikleri bilgi ve becerileri optisyenlik alanında uygulamalı olarak geliştirmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, staj süresince optik mağaza ortamında iş disiplini kazanarak optik ürünleri tanıma, ölçüm ve montaj işlemlerini uygulama, müşteri iletişimi, satış ve satış sonrası hizmetler konularında deneyim edinirler. Böylece, mesleki yeterliliklerini artırarak iş hayatına hazırlanırlar. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Genel Değerlendirme ve staj defteri teslimi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Optisyenlik alanında kullanılan temel mesleki terimleri, cihaz ve ekipmanları tanır. | ||
| 2. Gözlük montajı, ölçüm teknikleri ve müşteri iletişimi süreçlerini açıklar.Alanıyla ilgili uygulamaları, teknik çizimi yapabilme | ||
| 3. Reçeteye uygun gözlük camı seçimi, çerçeve montajı ve ayarlarını uygular. | ||
| 4. Gözlük ve optik gereçlerin bakım ve basit onarımlarını yapar | ||
| 5. Kullanıcı ihtiyaçlarını değerlendirir, uygun optik çözümü belirler. | ||
| 6. İş sağlığı, güvenliği ve meslek etiği kurallarını staj ortamında uygular. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 2 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 3 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 4 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 5 | Genel Değerlendirme ve staj defteri teslimi |
| Kaynak |
| 1. Atchison, D. A., & Smith, G. (2021). Optics of the Human Eye. Elsevier. 2. Jalie, M. (2016). Ophthalmic Lenses and Dispensing (4th ed.). Elsevier. 3. Brooks, C. W., & Borish, I. M. (2007). System for Ophthalmic Dispensing (3rd ed.). Butterworth-Heinemann. 4. Taşkın, H. (2019). Optisyenlik Uygulamaları. İstanbul: Akademisyen Kitabevi. 5. Kaya, N. (2020). Temel Optisyenlik Bilgisi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili edindiği uygulama bilgilerini kullanabilmeli.. | ||||||
| 2 | Düşünce ve önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmeli | ||||||
| 3 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için veri toplayabilmeli ve kullanabilmeli | ||||||
| 4 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabilmeli | ||||||
| 5 | Mesleki özgüveni olmalı | ||||||
| 6 | |||||||
| 7 | Bilgisayar Programcılığında edindiği kuramsal bilgilerini kullanabilmeli | ||||||
| 8 | Bilgisayar Programcılığının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve bilişim-iletişim teknolojilerini kullanabilmeli | ||||||
| 9 | Sektörün beklentilerini karşılayacak şekilde Bilgisayar Programcılığı ile ilgili süreci/süreçleri planlama becerisine sahip olmalı | ||||||
| 10 | Bilgisayar Programcılığında bağımsız olarak öğrendiklerini uygulayabilmeli | ||||||
| 11 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili çalışmalarda öngörülemeyen problemleri belirleyebilmeli ve çözüm üretebilmeli | ||||||
| 12 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili konularda kişi ve kurumları bilgilendirebilmek için düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilmeli | ||||||
| 13 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanmasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olabilmeli | ||||||
| 14 | Uygulamada karşılaştığı bilgileri bilgisayar ortamına aktararak çözebilmeli | ||||||
| 15 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili uygulamalar için gerekli teknik ve modern araçları kullanabilmeli | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |