Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEKNİK RESİM II | İMT1211679 | Bahar Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dersin ana amacı “Teknik Resim I” dersinde öğrenilen metotlar kullanılarak iki ve üç boyutlu mimari çizimlerin ve detay çizimlerinin üretilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Teknik Resim II dersine giriş,İzometrik perspektif,İzometrik perspektif,Tek kaçışlı perspektif,Tek kaçışlı perspektif,İki kaçışlı perspektif,İki kaçışlı perspektif,Merdiven/rampa çizimi,Merdiven/rampa çizimi,Merdiven/rampa çizimi,Merdiven/rampa çizimi,Bir yapının plan, kesit ve perspektif çizimi,Bir yapının plan, kesit ve perspektif çizimi,Final hazırlığı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Teknik resim araçlarını ve metotlarını mesleki alanda kullanır. | ||
| 2. Bir iç mekân projesini teknik dil kullanarak ifade eder. | ||
| 3. Yapıda ve iç mekânda uygulanan detay çözümlerini teknik çizim dili ile gösterir. | ||
| 4. Tasarlanan iç mekânın üç boyutlu gösterimini oluşturur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Teknik Resim II dersine giriş | |
| 2 | İzometrik perspektif | |
| 3 | İzometrik perspektif | |
| 4 | Tek kaçışlı perspektif | |
| 5 | Tek kaçışlı perspektif | |
| 6 | İki kaçışlı perspektif | |
| 7 | İki kaçışlı perspektif | |
| 8 | Merdiven/rampa çizimi | |
| 9 | Merdiven/rampa çizimi | |
| 10 | Merdiven/rampa çizimi | |
| 11 | Merdiven/rampa çizimi | |
| 12 | Bir yapının plan, kesit ve perspektif çizimi | |
| 13 | Bir yapının plan, kesit ve perspektif çizimi | |
| 14 | Final hazırlığı |
| Kaynak |
| 1. Arslan, M. (2007) Uygulamalı Teknik Resim. İstanbul:ME 2. Bielefeld, B., Skiba, I. (2013). Basics Fundamentals of Presentation Technical Drawing. Basel: Birkhauser. 3. Ertürkan, Yıldırım. (2009) Açıklamalı Uygulamalı Teknik Resim. Eskişehir: Aktüel Ofset & Tanıtım Hizmetleri 4. Şen, İ., Özçilingir, N. (2007) Teknik Resim. İstanbul:Ege Basımevi 5. Türkdemir, K. (2007) Uygulamalı Teknik Resim. Denizli:Bilal Ofset 6. Ching, F. D. K. (2021). Mimari grafik (7. bs.). YEM Yayın. 7. Ching, F. D. K., & Juroszek, S. P. (2019). Design drawing (3rd ed.). John Wiley & Sons. 8. Jefferis, A., Madsen, D. A., & Madsen, D. P. (2021). Architectural drafting and design (7th ed.). Cengage Learning. 9. Kilmer, W. O., & Kilmer, R. E. (2021). Construction drawings and details for interiors: Basic skills (4th ed.). John Wiley & Sons. 10. Mitton, M. (2018). Interior design visual presentation: A guide to graphics, models, and presentation techniques (5th ed.). John Wiley & Sons. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İç mekan tasarımı alanındaki temel bilgi ve tasarım alanındaki güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | İç mimari ve tasarım alanında disipline özgü eğitim ile kazandıkları teorik bilgileri pratik uygulama alanlarında kullanabilme ve eğitim materyalleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Temel tasarım elemanları, ilke ve yöntemlerine hâkim olarak, bir iç mekanı konfor, işlevsellik ve estetik açıdan ele alma becerisine sahiptir. | ||||||
| 4 | İç mekan tasarımı alanını etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme ve bu süreçleri yönetebilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 5 | Müşterilerin istek ve ihtiyaçları çerçevesinde uygun çözümler sunabilme ve uygulama yapabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Özelleşmiş durumlar için öneri geliştirebilme, tasarımı yorumlama, iç mekan tasarımı ilkelerini gözeterek söz konusu mekana kalite ve değer katabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Alanına özgü edinmiş olduğu bilgi ile, toplumun yaşam seviyesini yükseltecek yaşam alanları geliştirme, tasarladığı yaşam alanları için endüstriyel anlamda üretilebilen mobilya önerileri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 9 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | X | |||||
| 10 | Tasarım çalışmalarını etik değerler çerçevesinde yürütebilme, bilgi ve deneyimlerini iş ortamına aktarabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Bireysel çalışmanın yanı sıra sahip olduğu multidisipliner çalışabilme yatkınlığı sayesinde grup çalışmalarında verimli bir ekip üyesi olma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Teknolojik gelişmeleri takip etme, yeniliklere adapte olma ve kendi alanındaki güncel pratikleri ve malzemeleri takip etme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 13 | İç mekân ile ilgili üretilen; malzeme, yapı elemanı, mekân donatıları ve her türlü tekstil, mobilya ve benzeri elemanların pazarlanması ve kullanımı ile ilgili bilgi ve deneyime sahiptir. | X | |||||
| 14 | Fikirlerin ve tasarımların aktarılması için gereken el çizimi, teknik çizim ve modelleme gibi farklı ortamlardaki çeşitli sunu araç ve tekniklerini etkin kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 15 | Mesleki iletişim diline hakim olarak, hem meslektaşları ile hem de kendi alanından olmayan bireyler ile uyumlu hareket edebilme ve kendisini ifade edebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEKNİK RESİM II | İMT1211679 | Bahar Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dersin ana amacı “Teknik Resim I” dersinde öğrenilen metotlar kullanılarak iki ve üç boyutlu mimari çizimlerin ve detay çizimlerinin üretilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Teknik Resim II dersine giriş,İzometrik perspektif,İzometrik perspektif,Tek kaçışlı perspektif,Tek kaçışlı perspektif,İki kaçışlı perspektif,İki kaçışlı perspektif,Merdiven/rampa çizimi,Merdiven/rampa çizimi,Merdiven/rampa çizimi,Merdiven/rampa çizimi,Bir yapının plan, kesit ve perspektif çizimi,Bir yapının plan, kesit ve perspektif çizimi,Final hazırlığı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Teknik resim araçlarını ve metotlarını mesleki alanda kullanır. | ||
| 2. Bir iç mekân projesini teknik dil kullanarak ifade eder. | ||
| 3. Yapıda ve iç mekânda uygulanan detay çözümlerini teknik çizim dili ile gösterir. | ||
| 4. Tasarlanan iç mekânın üç boyutlu gösterimini oluşturur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Teknik Resim II dersine giriş | |
| 2 | İzometrik perspektif | |
| 3 | İzometrik perspektif | |
| 4 | Tek kaçışlı perspektif | |
| 5 | Tek kaçışlı perspektif | |
| 6 | İki kaçışlı perspektif | |
| 7 | İki kaçışlı perspektif | |
| 8 | Merdiven/rampa çizimi | |
| 9 | Merdiven/rampa çizimi | |
| 10 | Merdiven/rampa çizimi | |
| 11 | Merdiven/rampa çizimi | |
| 12 | Bir yapının plan, kesit ve perspektif çizimi | |
| 13 | Bir yapının plan, kesit ve perspektif çizimi | |
| 14 | Final hazırlığı |
| Kaynak |
| 1. Arslan, M. (2007) Uygulamalı Teknik Resim. İstanbul:ME 2. Bielefeld, B., Skiba, I. (2013). Basics Fundamentals of Presentation Technical Drawing. Basel: Birkhauser. 3. Ertürkan, Yıldırım. (2009) Açıklamalı Uygulamalı Teknik Resim. Eskişehir: Aktüel Ofset & Tanıtım Hizmetleri 4. Şen, İ., Özçilingir, N. (2007) Teknik Resim. İstanbul:Ege Basımevi 5. Türkdemir, K. (2007) Uygulamalı Teknik Resim. Denizli:Bilal Ofset 6. Ching, F. D. K. (2021). Mimari grafik (7. bs.). YEM Yayın. 7. Ching, F. D. K., & Juroszek, S. P. (2019). Design drawing (3rd ed.). John Wiley & Sons. 8. Jefferis, A., Madsen, D. A., & Madsen, D. P. (2021). Architectural drafting and design (7th ed.). Cengage Learning. 9. Kilmer, W. O., & Kilmer, R. E. (2021). Construction drawings and details for interiors: Basic skills (4th ed.). John Wiley & Sons. 10. Mitton, M. (2018). Interior design visual presentation: A guide to graphics, models, and presentation techniques (5th ed.). John Wiley & Sons. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İç mekan tasarımı alanındaki temel bilgi ve tasarım alanındaki güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | İç mimari ve tasarım alanında disipline özgü eğitim ile kazandıkları teorik bilgileri pratik uygulama alanlarında kullanabilme ve eğitim materyalleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Temel tasarım elemanları, ilke ve yöntemlerine hâkim olarak, bir iç mekanı konfor, işlevsellik ve estetik açıdan ele alma becerisine sahiptir. | ||||||
| 4 | İç mekan tasarımı alanını etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme ve bu süreçleri yönetebilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 5 | Müşterilerin istek ve ihtiyaçları çerçevesinde uygun çözümler sunabilme ve uygulama yapabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Özelleşmiş durumlar için öneri geliştirebilme, tasarımı yorumlama, iç mekan tasarımı ilkelerini gözeterek söz konusu mekana kalite ve değer katabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Alanına özgü edinmiş olduğu bilgi ile, toplumun yaşam seviyesini yükseltecek yaşam alanları geliştirme, tasarladığı yaşam alanları için endüstriyel anlamda üretilebilen mobilya önerileri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 9 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | X | |||||
| 10 | Tasarım çalışmalarını etik değerler çerçevesinde yürütebilme, bilgi ve deneyimlerini iş ortamına aktarabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Bireysel çalışmanın yanı sıra sahip olduğu multidisipliner çalışabilme yatkınlığı sayesinde grup çalışmalarında verimli bir ekip üyesi olma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Teknolojik gelişmeleri takip etme, yeniliklere adapte olma ve kendi alanındaki güncel pratikleri ve malzemeleri takip etme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 13 | İç mekân ile ilgili üretilen; malzeme, yapı elemanı, mekân donatıları ve her türlü tekstil, mobilya ve benzeri elemanların pazarlanması ve kullanımı ile ilgili bilgi ve deneyime sahiptir. | X | |||||
| 14 | Fikirlerin ve tasarımların aktarılması için gereken el çizimi, teknik çizim ve modelleme gibi farklı ortamlardaki çeşitli sunu araç ve tekniklerini etkin kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 15 | Mesleki iletişim diline hakim olarak, hem meslektaşları ile hem de kendi alanından olmayan bireyler ile uyumlu hareket edebilme ve kendisini ifade edebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |