Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AKUSTİK VE YANGIN GÜVENLİĞİ | İMT2211732 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Zeynep Nur SEÇİLMİŞ SARI |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dersin ana amacı, akustik açıdan mekan konforunun sağlaması ve yangın güvenliğine ilişkin pasif tasarım kurallarının aktarılmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Akustik ve Yangın Güvenliği dersine giriş,Mimari Akustiğin tanımı. Gürültü denetimi ve hacim akustiği açısından önem taşıyan yapı tipleri,Yansışım süresini kontrol ve değiştirme, mekan şekli ve geometrisinin etkisi,Gürültü denetimine ilişkin ulusal ve uluslararası yönetmelik ve standartlar,Yapılarda gürültü denetiminde temel ilkeler ve işitsel konfor,Akustiğe yardımcı malzemeler ve ses yalıtım çözümleri,Hacim akustiğine ilişkin bilgisayar programlarının örnek projelerle tanıtılması,Yangın güvenliği esasları, pasif önlemler ve yangın yalıtımı,Malzemelerin yanıcılık sınıfları,Tutuşma ve yangının evreleri, yangın sınıfları, binaların tehlike sınıflandırması,Yapı elemanlarının yangın dayanım sürelerine göre sınıflama, bina ölçeğinde alınan önlemler,Kaçış uzaklıkları, kurtarma, kaçış aydınlatması,Yangın için alınabilecek aktif önlemler,Dönemin değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. İç mekanda bir konfor bileşeni olarak akustik değerlerin ve gürültünün kontrolünün önemini benimser. | ||
| 2. Tasarım sürecine gürültü kontrolüne dair çözümleri dahil eder. | ||
| 3. Yangın güvenliğine ilişkin temel kriterleri listeler. | ||
| 4. Yangın güvenliğini gözeterek malzeme seçimi yapar. | ||
| 5. Binaların yangından korunması hakkında yönetmeliği yorumlama ve tasarıma aktarma becerisini geliştirir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Akustik ve Yangın Güvenliği dersine giriş | |
| 2 | Mimari Akustiğin tanımı. Gürültü denetimi ve hacim akustiği açısından önem taşıyan yapı tipleri | |
| 3 | Yansışım süresini kontrol ve değiştirme, mekan şekli ve geometrisinin etkisi | |
| 4 | Gürültü denetimine ilişkin ulusal ve uluslararası yönetmelik ve standartlar | |
| 5 | Yapılarda gürültü denetiminde temel ilkeler ve işitsel konfor | |
| 6 | Akustiğe yardımcı malzemeler ve ses yalıtım çözümleri | |
| 7 | Hacim akustiğine ilişkin bilgisayar programlarının örnek projelerle tanıtılması | |
| 8 | Yangın güvenliği esasları, pasif önlemler ve yangın yalıtımı | |
| 9 | Malzemelerin yanıcılık sınıfları | |
| 10 | Tutuşma ve yangının evreleri, yangın sınıfları, binaların tehlike sınıflandırması | |
| 11 | Yapı elemanlarının yangın dayanım sürelerine göre sınıflama, bina ölçeğinde alınan önlemler | |
| 12 | Kaçış uzaklıkları, kurtarma, kaçış aydınlatması | |
| 13 | Yangın için alınabilecek aktif önlemler | |
| 14 | Dönemin değerlendirilmesi |
| Kaynak |
| 1. Yavuz, G. (2008). Binalarda Yangın Güvenliği. İstanbul: TMMOB Mimarlar Odası Sürekli Mesleki Gelişim Merkezi Yayınları. 2. Langdon - Thomas, G. J. (1972). Fire Safety In Buildings: Principles and Practice. London: A. And C. Black. 3. Türkiye Yangından Korunma Yönetmeliği 2015 (Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik) 4. Kurra, S. (2013). Çevre Gürültüsü ve Yönetimi Kitabı. İstanbul: Bahçeşehir Üniversitesi Yayınları. 5. Leland K. I., Roy L. R. (1998). Acoustics and Noise Control Handbook for Architects and Builders. Krieger Pub Co. 6. Cavanaugh, W. J. (1999). Architectural Acoustics. John Wiley & Sons. 7. BAYAZIT, Nigan; YÜKSELER, İsmail. (2022). Yapılarda Yangın Güvenliği, Birsen Yayınevi. 8. ARSLAN, Hakan. (2021). Yapı Akustiği ve Gürültü Denetimi, Literatür Yayıncılık. 9. MILES, Ronald N. (2024). Physical Approach to Engineering Acoustics (2nd ed.), Springer. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İç mekan tasarımı alanındaki temel bilgi ve tasarım alanındaki güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | İç mimari ve tasarım alanında disipline özgü eğitim ile kazandıkları teorik bilgileri pratik uygulama alanlarında kullanabilme ve eğitim materyalleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Temel tasarım elemanları, ilke ve yöntemlerine hâkim olarak, bir iç mekanı konfor, işlevsellik ve estetik açıdan ele alma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 4 | İç mekan tasarımı alanını etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme ve bu süreçleri yönetebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Müşterilerin istek ve ihtiyaçları çerçevesinde uygun çözümler sunabilme ve uygulama yapabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Özelleşmiş durumlar için öneri geliştirebilme, tasarımı yorumlama, iç mekan tasarımı ilkelerini gözeterek söz konusu mekana kalite ve değer katabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Alanına özgü edinmiş olduğu bilgi ile, toplumun yaşam seviyesini yükseltecek yaşam alanları geliştirme, tasarladığı yaşam alanları için endüstriyel anlamda üretilebilen mobilya önerileri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 9 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | X | |||||
| 10 | Tasarım çalışmalarını etik değerler çerçevesinde yürütebilme, bilgi ve deneyimlerini iş ortamına aktarabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Bireysel çalışmanın yanı sıra sahip olduğu multidisipliner çalışabilme yatkınlığı sayesinde grup çalışmalarında verimli bir ekip üyesi olma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Teknolojik gelişmeleri takip etme, yeniliklere adapte olma ve kendi alanındaki güncel pratikleri ve malzemeleri takip etme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 13 | İç mekân ile ilgili üretilen; malzeme, yapı elemanı, mekân donatıları ve her türlü tekstil, mobilya ve benzeri elemanların pazarlanması ve kullanımı ile ilgili bilgi ve deneyime sahiptir. | X | |||||
| 14 | Fikirlerin ve tasarımların aktarılması için gereken el çizimi, teknik çizim ve modelleme gibi farklı ortamlardaki çeşitli sunu araç ve tekniklerini etkin kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 15 | Mesleki iletişim diline hakim olarak, hem meslektaşları ile hem de kendi alanından olmayan bireyler ile uyumlu hareket edebilme ve kendisini ifade edebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AKUSTİK VE YANGIN GÜVENLİĞİ | İMT2211732 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Zeynep Nur SEÇİLMİŞ SARI |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dersin ana amacı, akustik açıdan mekan konforunun sağlaması ve yangın güvenliğine ilişkin pasif tasarım kurallarının aktarılmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Akustik ve Yangın Güvenliği dersine giriş,Mimari Akustiğin tanımı. Gürültü denetimi ve hacim akustiği açısından önem taşıyan yapı tipleri,Yansışım süresini kontrol ve değiştirme, mekan şekli ve geometrisinin etkisi,Gürültü denetimine ilişkin ulusal ve uluslararası yönetmelik ve standartlar,Yapılarda gürültü denetiminde temel ilkeler ve işitsel konfor,Akustiğe yardımcı malzemeler ve ses yalıtım çözümleri,Hacim akustiğine ilişkin bilgisayar programlarının örnek projelerle tanıtılması,Yangın güvenliği esasları, pasif önlemler ve yangın yalıtımı,Malzemelerin yanıcılık sınıfları,Tutuşma ve yangının evreleri, yangın sınıfları, binaların tehlike sınıflandırması,Yapı elemanlarının yangın dayanım sürelerine göre sınıflama, bina ölçeğinde alınan önlemler,Kaçış uzaklıkları, kurtarma, kaçış aydınlatması,Yangın için alınabilecek aktif önlemler,Dönemin değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. İç mekanda bir konfor bileşeni olarak akustik değerlerin ve gürültünün kontrolünün önemini benimser. | ||
| 2. Tasarım sürecine gürültü kontrolüne dair çözümleri dahil eder. | ||
| 3. Yangın güvenliğine ilişkin temel kriterleri listeler. | ||
| 4. Yangın güvenliğini gözeterek malzeme seçimi yapar. | ||
| 5. Binaların yangından korunması hakkında yönetmeliği yorumlama ve tasarıma aktarma becerisini geliştirir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Akustik ve Yangın Güvenliği dersine giriş | |
| 2 | Mimari Akustiğin tanımı. Gürültü denetimi ve hacim akustiği açısından önem taşıyan yapı tipleri | |
| 3 | Yansışım süresini kontrol ve değiştirme, mekan şekli ve geometrisinin etkisi | |
| 4 | Gürültü denetimine ilişkin ulusal ve uluslararası yönetmelik ve standartlar | |
| 5 | Yapılarda gürültü denetiminde temel ilkeler ve işitsel konfor | |
| 6 | Akustiğe yardımcı malzemeler ve ses yalıtım çözümleri | |
| 7 | Hacim akustiğine ilişkin bilgisayar programlarının örnek projelerle tanıtılması | |
| 8 | Yangın güvenliği esasları, pasif önlemler ve yangın yalıtımı | |
| 9 | Malzemelerin yanıcılık sınıfları | |
| 10 | Tutuşma ve yangının evreleri, yangın sınıfları, binaların tehlike sınıflandırması | |
| 11 | Yapı elemanlarının yangın dayanım sürelerine göre sınıflama, bina ölçeğinde alınan önlemler | |
| 12 | Kaçış uzaklıkları, kurtarma, kaçış aydınlatması | |
| 13 | Yangın için alınabilecek aktif önlemler | |
| 14 | Dönemin değerlendirilmesi |
| Kaynak |
| 1. Yavuz, G. (2008). Binalarda Yangın Güvenliği. İstanbul: TMMOB Mimarlar Odası Sürekli Mesleki Gelişim Merkezi Yayınları. 2. Langdon - Thomas, G. J. (1972). Fire Safety In Buildings: Principles and Practice. London: A. And C. Black. 3. Türkiye Yangından Korunma Yönetmeliği 2015 (Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik) 4. Kurra, S. (2013). Çevre Gürültüsü ve Yönetimi Kitabı. İstanbul: Bahçeşehir Üniversitesi Yayınları. 5. Leland K. I., Roy L. R. (1998). Acoustics and Noise Control Handbook for Architects and Builders. Krieger Pub Co. 6. Cavanaugh, W. J. (1999). Architectural Acoustics. John Wiley & Sons. 7. BAYAZIT, Nigan; YÜKSELER, İsmail. (2022). Yapılarda Yangın Güvenliği, Birsen Yayınevi. 8. ARSLAN, Hakan. (2021). Yapı Akustiği ve Gürültü Denetimi, Literatür Yayıncılık. 9. MILES, Ronald N. (2024). Physical Approach to Engineering Acoustics (2nd ed.), Springer. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İç mekan tasarımı alanındaki temel bilgi ve tasarım alanındaki güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | İç mimari ve tasarım alanında disipline özgü eğitim ile kazandıkları teorik bilgileri pratik uygulama alanlarında kullanabilme ve eğitim materyalleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Temel tasarım elemanları, ilke ve yöntemlerine hâkim olarak, bir iç mekanı konfor, işlevsellik ve estetik açıdan ele alma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 4 | İç mekan tasarımı alanını etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme ve bu süreçleri yönetebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Müşterilerin istek ve ihtiyaçları çerçevesinde uygun çözümler sunabilme ve uygulama yapabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Özelleşmiş durumlar için öneri geliştirebilme, tasarımı yorumlama, iç mekan tasarımı ilkelerini gözeterek söz konusu mekana kalite ve değer katabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Alanına özgü edinmiş olduğu bilgi ile, toplumun yaşam seviyesini yükseltecek yaşam alanları geliştirme, tasarladığı yaşam alanları için endüstriyel anlamda üretilebilen mobilya önerileri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 9 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | X | |||||
| 10 | Tasarım çalışmalarını etik değerler çerçevesinde yürütebilme, bilgi ve deneyimlerini iş ortamına aktarabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Bireysel çalışmanın yanı sıra sahip olduğu multidisipliner çalışabilme yatkınlığı sayesinde grup çalışmalarında verimli bir ekip üyesi olma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Teknolojik gelişmeleri takip etme, yeniliklere adapte olma ve kendi alanındaki güncel pratikleri ve malzemeleri takip etme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 13 | İç mekân ile ilgili üretilen; malzeme, yapı elemanı, mekân donatıları ve her türlü tekstil, mobilya ve benzeri elemanların pazarlanması ve kullanımı ile ilgili bilgi ve deneyime sahiptir. | X | |||||
| 14 | Fikirlerin ve tasarımların aktarılması için gereken el çizimi, teknik çizim ve modelleme gibi farklı ortamlardaki çeşitli sunu araç ve tekniklerini etkin kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 15 | Mesleki iletişim diline hakim olarak, hem meslektaşları ile hem de kendi alanından olmayan bireyler ile uyumlu hareket edebilme ve kendisini ifade edebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |