Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KURUMSAL TASARIM | İMT2111725 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dersin ana amacı; kurum kimliği, marka, kimlik tasarımı kavramları ışığında bir tasarım süreci yönetilmesi ve bu doğrultuda uygulamalar yapılmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kurumsal tasarım dersine giriş, dersin tanıtımı,Kurumsal kimlik kavramı, türleri ve tarihi,Kurumsal kimlik örnekleri üzerinden tartışma,Kurumsal kimlik tasarımına dair uygulama I.,Kurumsal kimlik tasarımına dair uygulama II.,Kurumsal tasarıma giriş, marka kavramı,Kurumsal tasarım süreci, kavramların ve aşamaların analizi,Kurumsal tasarım örnekleri üzerinden tartışma I.,Kurumsal tasarım örnekleri üzerinden tartışma II.,Problemin tanımlanması, senaryo oluşturulması ve hazırlık,Kurumsal tasarım uygulaması I.,Kurumsal tasarım uygulaması II.,Kurumsal tasarım uygulaması III.,Kurumsal tasarım uygulaması IV.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Kurumsal kimlik ve marka kavramlarını açıklar. | ||
| 2. Etkili, özgün ve yaratıcı bir kurumsal kimlik ve konsept oluşturur. | ||
| 3. Kurumsal tasarım sürecini yönetir. | ||
| 4. Kurumsal kimliğin logo, amblem, broşür gibi araçlar yoluyla görsel sunumunu ve ifadesini yapar. | ||
| 5. Kurumsallık ilkeleri dahilinde bir iç mekan tasarımı projesini yürütür. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kurumsal tasarım dersine giriş, dersin tanıtımı | |
| 2 | Kurumsal kimlik kavramı, türleri ve tarihi | |
| 3 | Kurumsal kimlik örnekleri üzerinden tartışma | |
| 4 | Kurumsal kimlik tasarımına dair uygulama I. | |
| 5 | Kurumsal kimlik tasarımına dair uygulama II. | |
| 6 | Kurumsal tasarıma giriş, marka kavramı | |
| 7 | Kurumsal tasarım süreci, kavramların ve aşamaların analizi | |
| 8 | Kurumsal tasarım örnekleri üzerinden tartışma I. | |
| 9 | Kurumsal tasarım örnekleri üzerinden tartışma II. | |
| 10 | Problemin tanımlanması, senaryo oluşturulması ve hazırlık | |
| 11 | Kurumsal tasarım uygulaması I. | |
| 12 | Kurumsal tasarım uygulaması II. | |
| 13 | Kurumsal tasarım uygulaması III. | |
| 14 | Kurumsal tasarım uygulaması IV. |
| Kaynak |
| 1. Okay, A. (2013). Kurum Kimliği. Derin Yayınları. 2. Dowdy, C. (2003). Beyond Logos: New Definitions of Corporate Identity. Roto Vision. 3. Leydecker, S. (2014). Corporate Interiors: Basics, Components, Examples. Avedition. 4. Dineen, M. (2019). İç Mekanda Marka ve Kimlik Tasarımı (Çev. E. Altan). Literatür Yayıncılık. 5. Mesher, L. (2020). Basics Interior Design 01: Retail Design. Bloomsbury Visual Arts. 6. Klood, I., & Schulz, A. (2022). Corporate Interior Design: Branding the Workplace and Retail Spaces. Frame Publishers. 7. Odabaşı, Y. (2021). Hayatımız Marka: Marka Yönetimi ve Kurumsal İletişim Stratejileri. MediaCat Kitapları. 8. Plunkett, D. (2024). Construction and Detailing for Interior Design (Portfolio Skills: Interior Design). Laurence King Publishing. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İç mekan tasarımı alanındaki temel bilgi ve tasarım alanındaki güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | İç mimari ve tasarım alanında disipline özgü eğitim ile kazandıkları teorik bilgileri pratik uygulama alanlarında kullanabilme ve eğitim materyalleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Temel tasarım elemanları, ilke ve yöntemlerine hâkim olarak, bir iç mekanı konfor, işlevsellik ve estetik açıdan ele alma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 4 | İç mekan tasarımı alanını etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme ve bu süreçleri yönetebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Müşterilerin istek ve ihtiyaçları çerçevesinde uygun çözümler sunabilme ve uygulama yapabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Özelleşmiş durumlar için öneri geliştirebilme, tasarımı yorumlama, iç mekan tasarımı ilkelerini gözeterek söz konusu mekana kalite ve değer katabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | Alanına özgü edinmiş olduğu bilgi ile, toplumun yaşam seviyesini yükseltecek yaşam alanları geliştirme, tasarladığı yaşam alanları için endüstriyel anlamda üretilebilen mobilya önerileri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 9 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | X | |||||
| 10 | Tasarım çalışmalarını etik değerler çerçevesinde yürütebilme, bilgi ve deneyimlerini iş ortamına aktarabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Bireysel çalışmanın yanı sıra sahip olduğu multidisipliner çalışabilme yatkınlığı sayesinde grup çalışmalarında verimli bir ekip üyesi olma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Teknolojik gelişmeleri takip etme, yeniliklere adapte olma ve kendi alanındaki güncel pratikleri ve malzemeleri takip etme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 13 | İç mekân ile ilgili üretilen; malzeme, yapı elemanı, mekân donatıları ve her türlü tekstil, mobilya ve benzeri elemanların pazarlanması ve kullanımı ile ilgili bilgi ve deneyime sahiptir. | X | |||||
| 14 | Fikirlerin ve tasarımların aktarılması için gereken el çizimi, teknik çizim ve modelleme gibi farklı ortamlardaki çeşitli sunu araç ve tekniklerini etkin kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 15 | Mesleki iletişim diline hakim olarak, hem meslektaşları ile hem de kendi alanından olmayan bireyler ile uyumlu hareket edebilme ve kendisini ifade edebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KURUMSAL TASARIM | İMT2111725 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dersin ana amacı; kurum kimliği, marka, kimlik tasarımı kavramları ışığında bir tasarım süreci yönetilmesi ve bu doğrultuda uygulamalar yapılmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kurumsal tasarım dersine giriş, dersin tanıtımı,Kurumsal kimlik kavramı, türleri ve tarihi,Kurumsal kimlik örnekleri üzerinden tartışma,Kurumsal kimlik tasarımına dair uygulama I.,Kurumsal kimlik tasarımına dair uygulama II.,Kurumsal tasarıma giriş, marka kavramı,Kurumsal tasarım süreci, kavramların ve aşamaların analizi,Kurumsal tasarım örnekleri üzerinden tartışma I.,Kurumsal tasarım örnekleri üzerinden tartışma II.,Problemin tanımlanması, senaryo oluşturulması ve hazırlık,Kurumsal tasarım uygulaması I.,Kurumsal tasarım uygulaması II.,Kurumsal tasarım uygulaması III.,Kurumsal tasarım uygulaması IV.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Kurumsal kimlik ve marka kavramlarını açıklar. | ||
| 2. Etkili, özgün ve yaratıcı bir kurumsal kimlik ve konsept oluşturur. | ||
| 3. Kurumsal tasarım sürecini yönetir. | ||
| 4. Kurumsal kimliğin logo, amblem, broşür gibi araçlar yoluyla görsel sunumunu ve ifadesini yapar. | ||
| 5. Kurumsallık ilkeleri dahilinde bir iç mekan tasarımı projesini yürütür. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kurumsal tasarım dersine giriş, dersin tanıtımı | |
| 2 | Kurumsal kimlik kavramı, türleri ve tarihi | |
| 3 | Kurumsal kimlik örnekleri üzerinden tartışma | |
| 4 | Kurumsal kimlik tasarımına dair uygulama I. | |
| 5 | Kurumsal kimlik tasarımına dair uygulama II. | |
| 6 | Kurumsal tasarıma giriş, marka kavramı | |
| 7 | Kurumsal tasarım süreci, kavramların ve aşamaların analizi | |
| 8 | Kurumsal tasarım örnekleri üzerinden tartışma I. | |
| 9 | Kurumsal tasarım örnekleri üzerinden tartışma II. | |
| 10 | Problemin tanımlanması, senaryo oluşturulması ve hazırlık | |
| 11 | Kurumsal tasarım uygulaması I. | |
| 12 | Kurumsal tasarım uygulaması II. | |
| 13 | Kurumsal tasarım uygulaması III. | |
| 14 | Kurumsal tasarım uygulaması IV. |
| Kaynak |
| 1. Okay, A. (2013). Kurum Kimliği. Derin Yayınları. 2. Dowdy, C. (2003). Beyond Logos: New Definitions of Corporate Identity. Roto Vision. 3. Leydecker, S. (2014). Corporate Interiors: Basics, Components, Examples. Avedition. 4. Dineen, M. (2019). İç Mekanda Marka ve Kimlik Tasarımı (Çev. E. Altan). Literatür Yayıncılık. 5. Mesher, L. (2020). Basics Interior Design 01: Retail Design. Bloomsbury Visual Arts. 6. Klood, I., & Schulz, A. (2022). Corporate Interior Design: Branding the Workplace and Retail Spaces. Frame Publishers. 7. Odabaşı, Y. (2021). Hayatımız Marka: Marka Yönetimi ve Kurumsal İletişim Stratejileri. MediaCat Kitapları. 8. Plunkett, D. (2024). Construction and Detailing for Interior Design (Portfolio Skills: Interior Design). Laurence King Publishing. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İç mekan tasarımı alanındaki temel bilgi ve tasarım alanındaki güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | İç mimari ve tasarım alanında disipline özgü eğitim ile kazandıkları teorik bilgileri pratik uygulama alanlarında kullanabilme ve eğitim materyalleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Temel tasarım elemanları, ilke ve yöntemlerine hâkim olarak, bir iç mekanı konfor, işlevsellik ve estetik açıdan ele alma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 4 | İç mekan tasarımı alanını etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme ve bu süreçleri yönetebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Müşterilerin istek ve ihtiyaçları çerçevesinde uygun çözümler sunabilme ve uygulama yapabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Özelleşmiş durumlar için öneri geliştirebilme, tasarımı yorumlama, iç mekan tasarımı ilkelerini gözeterek söz konusu mekana kalite ve değer katabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | Alanına özgü edinmiş olduğu bilgi ile, toplumun yaşam seviyesini yükseltecek yaşam alanları geliştirme, tasarladığı yaşam alanları için endüstriyel anlamda üretilebilen mobilya önerileri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 9 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | X | |||||
| 10 | Tasarım çalışmalarını etik değerler çerçevesinde yürütebilme, bilgi ve deneyimlerini iş ortamına aktarabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Bireysel çalışmanın yanı sıra sahip olduğu multidisipliner çalışabilme yatkınlığı sayesinde grup çalışmalarında verimli bir ekip üyesi olma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Teknolojik gelişmeleri takip etme, yeniliklere adapte olma ve kendi alanındaki güncel pratikleri ve malzemeleri takip etme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 13 | İç mekân ile ilgili üretilen; malzeme, yapı elemanı, mekân donatıları ve her türlü tekstil, mobilya ve benzeri elemanların pazarlanması ve kullanımı ile ilgili bilgi ve deneyime sahiptir. | X | |||||
| 14 | Fikirlerin ve tasarımların aktarılması için gereken el çizimi, teknik çizim ve modelleme gibi farklı ortamlardaki çeşitli sunu araç ve tekniklerini etkin kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 15 | Mesleki iletişim diline hakim olarak, hem meslektaşları ile hem de kendi alanından olmayan bireyler ile uyumlu hareket edebilme ve kendisini ifade edebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |