Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JEOLOJİ VE DEPREM | İNŞ1210636 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı Yerkabuğu ve yer içi. Yerkabuğu oluşumu, yapısı, bileşimi, mineraller. Mağmatik, metamorfik ve tortul kayaçlar. Kayaçların Yapısı. Topografik ve Jeolojik harita ve kesitleri. Jeolojik yapılar. Deprem Jeolojisi. Heyelanlar. Deprem mühendisliğinin, depreme dayanıklı yapı tasarımı felsefesini ve deprem temel prensiplerinin öğrenilmesi. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Jeolojinin tanımı, konusu ve bilim dalları, Yer küresinin tabakalı iç yapısı,Yerkabuğunu oluşturan maddeler (Mineraller ve kayaçlar),Magmatik, tortul ve metamorfik kayaçların sınıflaması ve özellikleri,Kayaçların mühendislik jeolojisindeki önemi,Yeraltı suları (kaynaklar, kuyular ve artezyenler),Jeolojik zaman ve kayaçlarda yaş belirleme yöntemleri,Kayaçların kıvrımlı ve kırıklı yapıları (kıvrımlar, çatlaklar, yarıklar ve faylar),Depremler, Kitle hareketlerini oluşturan faktörler,Deprem Hareketi. Episantr. Hiposantr. Deprem Dalgaları. ,Zemin Hareketinin Ölçülmesi,Deprem bölgesi. Şiddet ve Eşşiddet Eğrileri. Büyüklük ve Deprem Enerjisi,Kitle hareketlerinin çeşitleri, özellikleri ve önleme yöntemleri,Yapıların Depreme Karşı Tasarımı. Tasarım Felsefesi,Deprem bölgelerinde yapılacak binalar hakkında yönetmelik. Amaç, Genel İlkeler ve Kapsam; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Jeolojik verileri anlama ve analiz edebilme yetilerinin elde eder. | ||
| 2. Yerüstü ve yer altı zemin/kaya ortamlarında karşılaşılabilecek problemleri önceden belirleyerek önlem alır. | ||
| 3. Deprem karakteristikleri ve temel sismoloji terimlerini açıklar. | ||
| 4. Depreme dayanıklı yapı tasarımının temel prensiplerini kullanır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Jeolojinin tanımı, konusu ve bilim dalları, Yer küresinin tabakalı iç yapısı | |
| 2 | Yerkabuğunu oluşturan maddeler (Mineraller ve kayaçlar) | |
| 3 | Magmatik, tortul ve metamorfik kayaçların sınıflaması ve özellikleri | |
| 4 | Kayaçların mühendislik jeolojisindeki önemi | |
| 5 | Yeraltı suları (kaynaklar, kuyular ve artezyenler) | |
| 6 | Jeolojik zaman ve kayaçlarda yaş belirleme yöntemleri | |
| 7 | Kayaçların kıvrımlı ve kırıklı yapıları (kıvrımlar, çatlaklar, yarıklar ve faylar) | |
| 8 | Depremler, Kitle hareketlerini oluşturan faktörler | |
| 9 | Deprem Hareketi. Episantr. Hiposantr. Deprem Dalgaları. | |
| 10 | Zemin Hareketinin Ölçülmesi | |
| 11 | Deprem bölgesi. Şiddet ve Eşşiddet Eğrileri. Büyüklük ve Deprem Enerjisi | |
| 12 | Kitle hareketlerinin çeşitleri, özellikleri ve önleme yöntemleri | |
| 13 | Yapıların Depreme Karşı Tasarımı. Tasarım Felsefesi | |
| 14 | Deprem bölgelerinde yapılacak binalar hakkında yönetmelik. Amaç, Genel İlkeler ve Kapsam |
| Kaynak |
| 1. Chopra A. (2001). Yapı Dinamiği, Teori ve Deprem Mühendisliğine Uygulamaları (4. Baskı, H. Luş, Çev.Ed.). Palme Yayınevi. 2. Erguvanlı, K. (1983). Mühendislere Jeoloji. İTÜ Yayınları. 3. Güney, E. (2010). Yerbilim 1 Jeoloji. Literatür Yayıncılık. 4. Doğangün, A. (2021). Deprem-Zemin ve Depreme Dayanıklı Yapı Tasarımı. Birsen Yayınevi. 5. Yeğin, B. (2025). Depreme Dayanıklı Yapıların Tasarım İlkeleri. Birsen Yayınevi. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. İnşaat Teknolojileri alanında ihtiyaç duyulan konularda, sorunların tespitini yapar, analizlerini ve çözüm önerilerini sunar. | X | |||||
| 2 | 2. Çalışma alanlarındaki pratik, teorik ve teknik bilgileri tanımlar. | X | |||||
| 3 | 3. Teknik resim, bilgisayar destekli çizim ve simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve çeşitli yazılımları kullanarak alanı ile ilgili sistemleri ve bileşenlerini seçebilme, temel boyutlandırma hesaplarını yapabilme, mimari-statik proje ve detaylarını çizebilme becerisi kazanır. | ||||||
| 4 | 4. Yapı elemanlarının tasarımı, onarımı ve güçlendirilmesi ile ilgili teorik hesaplamaları yapar, gerekli uygulama becerisi gösterir. | X | |||||
| 5 | 5. Yapı malzemelerini tanıma ve seçme becerisi gösterir. | ||||||
| 6 | 6. Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle inşaat teknolojisi alanındaki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip, edindiği bilgi ve becerileri sentezler. | ||||||
| 7 | 7. Statik ve mimari projelerin hazırlık, yapım ve denetim aşamalarına yönelik teknik bilgi ve beceriler kazanır. | ||||||
| 8 | 8. Mesleki etik, ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | ||||||
| 9 | 9. Tek başına ve/veya takım içinde çalışmaya yönelik karar alma, girişimde bulunma, eleştirel değerlendirme yeteneklerini geliştirir. | ||||||
| 10 | 10. Teknikerin mesleğinin gerektirdiği görev ve sorumlulukları bilerek işin işleyişinin olumsuz şart ve uygulamalardan etkilenmeden sürdürülmesini sağlar. | ||||||
| 11 | 11. Alanında yapılacak gerekli deneylere hakim olur ve sonuçlarını analiz eder. | X | |||||
| 12 | 12. Yapı metraj, maliyet ve hak ediş hesaplarını yaparak gerekli raporları hazırlar. | ||||||
| 13 | 13. İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, iş ve işçi sağlığına yönelik hukuksal süreçler ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | ||||||
| 14 | 14. Alanı ile ilgili çalışmaların bulgularını ve sonuçlarını yorumlayabilme, teknik rapor yazabilme ve çalışmalarını etkin şekilde sunabilme yeteneğine sahip olur. | X | |||||
| 15 | 15. Proje ve yapı işletmesine yönelik yapılacak çalışmalara hakim olur. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JEOLOJİ VE DEPREM | İNŞ1210636 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı Yerkabuğu ve yer içi. Yerkabuğu oluşumu, yapısı, bileşimi, mineraller. Mağmatik, metamorfik ve tortul kayaçlar. Kayaçların Yapısı. Topografik ve Jeolojik harita ve kesitleri. Jeolojik yapılar. Deprem Jeolojisi. Heyelanlar. Deprem mühendisliğinin, depreme dayanıklı yapı tasarımı felsefesini ve deprem temel prensiplerinin öğrenilmesi. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Jeolojinin tanımı, konusu ve bilim dalları, Yer küresinin tabakalı iç yapısı,Yerkabuğunu oluşturan maddeler (Mineraller ve kayaçlar),Magmatik, tortul ve metamorfik kayaçların sınıflaması ve özellikleri,Kayaçların mühendislik jeolojisindeki önemi,Yeraltı suları (kaynaklar, kuyular ve artezyenler),Jeolojik zaman ve kayaçlarda yaş belirleme yöntemleri,Kayaçların kıvrımlı ve kırıklı yapıları (kıvrımlar, çatlaklar, yarıklar ve faylar),Depremler, Kitle hareketlerini oluşturan faktörler,Deprem Hareketi. Episantr. Hiposantr. Deprem Dalgaları. ,Zemin Hareketinin Ölçülmesi,Deprem bölgesi. Şiddet ve Eşşiddet Eğrileri. Büyüklük ve Deprem Enerjisi,Kitle hareketlerinin çeşitleri, özellikleri ve önleme yöntemleri,Yapıların Depreme Karşı Tasarımı. Tasarım Felsefesi,Deprem bölgelerinde yapılacak binalar hakkında yönetmelik. Amaç, Genel İlkeler ve Kapsam; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Jeolojik verileri anlama ve analiz edebilme yetilerinin elde eder. | ||
| 2. Yerüstü ve yer altı zemin/kaya ortamlarında karşılaşılabilecek problemleri önceden belirleyerek önlem alır. | ||
| 3. Deprem karakteristikleri ve temel sismoloji terimlerini açıklar. | ||
| 4. Depreme dayanıklı yapı tasarımının temel prensiplerini kullanır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Jeolojinin tanımı, konusu ve bilim dalları, Yer küresinin tabakalı iç yapısı | |
| 2 | Yerkabuğunu oluşturan maddeler (Mineraller ve kayaçlar) | |
| 3 | Magmatik, tortul ve metamorfik kayaçların sınıflaması ve özellikleri | |
| 4 | Kayaçların mühendislik jeolojisindeki önemi | |
| 5 | Yeraltı suları (kaynaklar, kuyular ve artezyenler) | |
| 6 | Jeolojik zaman ve kayaçlarda yaş belirleme yöntemleri | |
| 7 | Kayaçların kıvrımlı ve kırıklı yapıları (kıvrımlar, çatlaklar, yarıklar ve faylar) | |
| 8 | Depremler, Kitle hareketlerini oluşturan faktörler | |
| 9 | Deprem Hareketi. Episantr. Hiposantr. Deprem Dalgaları. | |
| 10 | Zemin Hareketinin Ölçülmesi | |
| 11 | Deprem bölgesi. Şiddet ve Eşşiddet Eğrileri. Büyüklük ve Deprem Enerjisi | |
| 12 | Kitle hareketlerinin çeşitleri, özellikleri ve önleme yöntemleri | |
| 13 | Yapıların Depreme Karşı Tasarımı. Tasarım Felsefesi | |
| 14 | Deprem bölgelerinde yapılacak binalar hakkında yönetmelik. Amaç, Genel İlkeler ve Kapsam |
| Kaynak |
| 1. Chopra A. (2001). Yapı Dinamiği, Teori ve Deprem Mühendisliğine Uygulamaları (4. Baskı, H. Luş, Çev.Ed.). Palme Yayınevi. 2. Erguvanlı, K. (1983). Mühendislere Jeoloji. İTÜ Yayınları. 3. Güney, E. (2010). Yerbilim 1 Jeoloji. Literatür Yayıncılık. 4. Doğangün, A. (2021). Deprem-Zemin ve Depreme Dayanıklı Yapı Tasarımı. Birsen Yayınevi. 5. Yeğin, B. (2025). Depreme Dayanıklı Yapıların Tasarım İlkeleri. Birsen Yayınevi. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. İnşaat Teknolojileri alanında ihtiyaç duyulan konularda, sorunların tespitini yapar, analizlerini ve çözüm önerilerini sunar. | X | |||||
| 2 | 2. Çalışma alanlarındaki pratik, teorik ve teknik bilgileri tanımlar. | X | |||||
| 3 | 3. Teknik resim, bilgisayar destekli çizim ve simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve çeşitli yazılımları kullanarak alanı ile ilgili sistemleri ve bileşenlerini seçebilme, temel boyutlandırma hesaplarını yapabilme, mimari-statik proje ve detaylarını çizebilme becerisi kazanır. | ||||||
| 4 | 4. Yapı elemanlarının tasarımı, onarımı ve güçlendirilmesi ile ilgili teorik hesaplamaları yapar, gerekli uygulama becerisi gösterir. | X | |||||
| 5 | 5. Yapı malzemelerini tanıma ve seçme becerisi gösterir. | ||||||
| 6 | 6. Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle inşaat teknolojisi alanındaki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip, edindiği bilgi ve becerileri sentezler. | ||||||
| 7 | 7. Statik ve mimari projelerin hazırlık, yapım ve denetim aşamalarına yönelik teknik bilgi ve beceriler kazanır. | ||||||
| 8 | 8. Mesleki etik, ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | ||||||
| 9 | 9. Tek başına ve/veya takım içinde çalışmaya yönelik karar alma, girişimde bulunma, eleştirel değerlendirme yeteneklerini geliştirir. | ||||||
| 10 | 10. Teknikerin mesleğinin gerektirdiği görev ve sorumlulukları bilerek işin işleyişinin olumsuz şart ve uygulamalardan etkilenmeden sürdürülmesini sağlar. | ||||||
| 11 | 11. Alanında yapılacak gerekli deneylere hakim olur ve sonuçlarını analiz eder. | X | |||||
| 12 | 12. Yapı metraj, maliyet ve hak ediş hesaplarını yaparak gerekli raporları hazırlar. | ||||||
| 13 | 13. İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, iş ve işçi sağlığına yönelik hukuksal süreçler ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | ||||||
| 14 | 14. Alanı ile ilgili çalışmaların bulgularını ve sonuçlarını yorumlayabilme, teknik rapor yazabilme ve çalışmalarını etkin şekilde sunabilme yeteneğine sahip olur. | X | |||||
| 15 | 15. Proje ve yapı işletmesine yönelik yapılacak çalışmalara hakim olur. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |