Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YAPIMDA İNSAN FAKTÖRÜ | DRS1110047 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; tasarımda her şeyin insan için olduğu bilincini kazandırmak, insanın faktörünün etkilediği veya çeşitli gelişmelerle etkilendiği çalışma alanları incelenerek öğrencinin sektöre bakış açısını zenginleştirmek, bilgi ve becerisini artırmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çalışma hayatında insanın önemi,Ergonomi ve antropometri,Çalışma ortamındaki önemli etkenler (iklim, aydınlatma, gürültü-titreşim),Engellilere ve çocuklara yönelik tasarım,Yapı ve ekoloji,Sürdürülebilirlik,Leed-breeam sertifikasyon sistemi ,Yapı ve teknoloji,Sektörde kullanılan bilgisayar programları,Akıllı binalar,Deprem ve depremler tarihi,Depreme yönelik yapılması gerekenler,İş güvenliği, inşaat sektörünün iş güvenliği açısından değerlendirilmesi,Mimar Sinan, hayatı ve eserleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. İnsan faktörünün yapım aşamasındaki yerini açıklar. | ||
| 2. Tasarıma insan merkezli olarak yaklaşır. | ||
| 3. Verimlilik-sürdürülebilirlik-güvenlik-fiziksel/psikolojik konfor kavramlarını yapım-tasarım süreçlerine uygular. | ||
| 4. Sektörde teknoloji odaklı bir bakış açısına sahip olacaktır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çalışma hayatında insanın önemi | |
| 2 | Ergonomi ve antropometri | |
| 3 | Çalışma ortamındaki önemli etkenler (iklim, aydınlatma, gürültü-titreşim) | |
| 4 | Engellilere ve çocuklara yönelik tasarım | |
| 5 | Yapı ve ekoloji | |
| 6 | Sürdürülebilirlik | |
| 7 | Leed-breeam sertifikasyon sistemi | |
| 8 | Yapı ve teknoloji | |
| 9 | Sektörde kullanılan bilgisayar programları | |
| 10 | Akıllı binalar | |
| 11 | Deprem ve depremler tarihi | |
| 12 | Depreme yönelik yapılması gerekenler | |
| 13 | İş güvenliği, inşaat sektörünün iş güvenliği açısından değerlendirilmesi | |
| 14 | Mimar Sinan, hayatı ve eserleri |
| Kaynak |
| 1. Tillman, B. & Tillman P., (2014). Human Factors Design Handbook. NY-USA: Mc Graw Hill. 2. Cüceloğlu D., (1998). İnsan ve Davranış (36. Baskı). İstanbul: Remzi Kitabevi. 3. Erkan,N., (2025). Ergonomi Verimlilik, Sağlık ve Güvenlik İçin İnsan Faktörü Mühendisliği, MPM, Yayın No:373 , Ankara. 4. Emmitt S., & Gorse C. (2026). Communication in Construction Teams, Taylor & Francis. 5. Brown W., Bryson A.,Forth J., & Whitfield K., (2009). The Evolution of the Modern Workplace, Cambridre University Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. İnşaat Teknolojileri alanında ihtiyaç duyulan konularda, sorunların tespitini yapar, analizlerini ve çözüm önerilerini sunar. | X | |||||
| 2 | 2. Çalışma alanlarındaki pratik, teorik ve teknik bilgileri tanımlar. | ||||||
| 3 | 3. Teknik resim, bilgisayar destekli çizim ve simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve çeşitli yazılımları kullanarak alanı ile ilgili sistemleri ve bileşenlerini seçebilme, temel boyutlandırma hesaplarını yapabilme, mimari-statik proje ve detaylarını çizebilme becerisi kazanır. | X | |||||
| 4 | 4. Yapı elemanlarının tasarımı, onarımı ve güçlendirilmesi ile ilgili teorik hesaplamaları yapar, gerekli uygulama becerisi gösterir. | ||||||
| 5 | 5. Yapı malzemelerini tanıma ve seçme becerisi gösterir. | X | |||||
| 6 | 6. Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle inşaat teknolojisi alanındaki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip, edindiği bilgi ve becerileri sentezler. | X | |||||
| 7 | 7. Statik ve mimari projelerin hazırlık, yapım ve denetim aşamalarına yönelik teknik bilgi ve beceriler kazanır. | ||||||
| 8 | 8. Mesleki etik, ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | X | |||||
| 9 | 9. Tek başına ve/veya takım içinde çalışmaya yönelik karar alma, girişimde bulunma, eleştirel değerlendirme yeteneklerini geliştirir. | X | |||||
| 10 | 10. Teknikerin mesleğinin gerektirdiği görev ve sorumlulukları bilerek işin işleyişinin olumsuz şart ve uygulamalardan etkilenmeden sürdürülmesini sağlar. | X | |||||
| 11 | 11. Alanında yapılacak gerekli deneylere hakim olur ve sonuçlarını analiz eder. | ||||||
| 12 | 12. Yapı metraj, maliyet ve hak ediş hesaplarını yaparak gerekli raporları hazırlar. | ||||||
| 13 | 13. İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, iş ve işçi sağlığına yönelik hukuksal süreçler ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | X | |||||
| 14 | 14. Alanı ile ilgili çalışmaların bulgularını ve sonuçlarını yorumlayabilme, teknik rapor yazabilme ve çalışmalarını etkin şekilde sunabilme yeteneğine sahip olur. | ||||||
| 15 | 15. Proje ve yapı işletmesine yönelik yapılacak çalışmalara hakim olur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YAPIMDA İNSAN FAKTÖRÜ | DRS1110047 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; tasarımda her şeyin insan için olduğu bilincini kazandırmak, insanın faktörünün etkilediği veya çeşitli gelişmelerle etkilendiği çalışma alanları incelenerek öğrencinin sektöre bakış açısını zenginleştirmek, bilgi ve becerisini artırmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çalışma hayatında insanın önemi,Ergonomi ve antropometri,Çalışma ortamındaki önemli etkenler (iklim, aydınlatma, gürültü-titreşim),Engellilere ve çocuklara yönelik tasarım,Yapı ve ekoloji,Sürdürülebilirlik,Leed-breeam sertifikasyon sistemi ,Yapı ve teknoloji,Sektörde kullanılan bilgisayar programları,Akıllı binalar,Deprem ve depremler tarihi,Depreme yönelik yapılması gerekenler,İş güvenliği, inşaat sektörünün iş güvenliği açısından değerlendirilmesi,Mimar Sinan, hayatı ve eserleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. İnsan faktörünün yapım aşamasındaki yerini açıklar. | ||
| 2. Tasarıma insan merkezli olarak yaklaşır. | ||
| 3. Verimlilik-sürdürülebilirlik-güvenlik-fiziksel/psikolojik konfor kavramlarını yapım-tasarım süreçlerine uygular. | ||
| 4. Sektörde teknoloji odaklı bir bakış açısına sahip olacaktır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çalışma hayatında insanın önemi | |
| 2 | Ergonomi ve antropometri | |
| 3 | Çalışma ortamındaki önemli etkenler (iklim, aydınlatma, gürültü-titreşim) | |
| 4 | Engellilere ve çocuklara yönelik tasarım | |
| 5 | Yapı ve ekoloji | |
| 6 | Sürdürülebilirlik | |
| 7 | Leed-breeam sertifikasyon sistemi | |
| 8 | Yapı ve teknoloji | |
| 9 | Sektörde kullanılan bilgisayar programları | |
| 10 | Akıllı binalar | |
| 11 | Deprem ve depremler tarihi | |
| 12 | Depreme yönelik yapılması gerekenler | |
| 13 | İş güvenliği, inşaat sektörünün iş güvenliği açısından değerlendirilmesi | |
| 14 | Mimar Sinan, hayatı ve eserleri |
| Kaynak |
| 1. Tillman, B. & Tillman P., (2014). Human Factors Design Handbook. NY-USA: Mc Graw Hill. 2. Cüceloğlu D., (1998). İnsan ve Davranış (36. Baskı). İstanbul: Remzi Kitabevi. 3. Erkan,N., (2025). Ergonomi Verimlilik, Sağlık ve Güvenlik İçin İnsan Faktörü Mühendisliği, MPM, Yayın No:373 , Ankara. 4. Emmitt S., & Gorse C. (2026). Communication in Construction Teams, Taylor & Francis. 5. Brown W., Bryson A.,Forth J., & Whitfield K., (2009). The Evolution of the Modern Workplace, Cambridre University Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. İnşaat Teknolojileri alanında ihtiyaç duyulan konularda, sorunların tespitini yapar, analizlerini ve çözüm önerilerini sunar. | X | |||||
| 2 | 2. Çalışma alanlarındaki pratik, teorik ve teknik bilgileri tanımlar. | ||||||
| 3 | 3. Teknik resim, bilgisayar destekli çizim ve simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve çeşitli yazılımları kullanarak alanı ile ilgili sistemleri ve bileşenlerini seçebilme, temel boyutlandırma hesaplarını yapabilme, mimari-statik proje ve detaylarını çizebilme becerisi kazanır. | X | |||||
| 4 | 4. Yapı elemanlarının tasarımı, onarımı ve güçlendirilmesi ile ilgili teorik hesaplamaları yapar, gerekli uygulama becerisi gösterir. | ||||||
| 5 | 5. Yapı malzemelerini tanıma ve seçme becerisi gösterir. | X | |||||
| 6 | 6. Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle inşaat teknolojisi alanındaki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip, edindiği bilgi ve becerileri sentezler. | X | |||||
| 7 | 7. Statik ve mimari projelerin hazırlık, yapım ve denetim aşamalarına yönelik teknik bilgi ve beceriler kazanır. | ||||||
| 8 | 8. Mesleki etik, ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | X | |||||
| 9 | 9. Tek başına ve/veya takım içinde çalışmaya yönelik karar alma, girişimde bulunma, eleştirel değerlendirme yeteneklerini geliştirir. | X | |||||
| 10 | 10. Teknikerin mesleğinin gerektirdiği görev ve sorumlulukları bilerek işin işleyişinin olumsuz şart ve uygulamalardan etkilenmeden sürdürülmesini sağlar. | X | |||||
| 11 | 11. Alanında yapılacak gerekli deneylere hakim olur ve sonuçlarını analiz eder. | ||||||
| 12 | 12. Yapı metraj, maliyet ve hak ediş hesaplarını yaparak gerekli raporları hazırlar. | ||||||
| 13 | 13. İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, iş ve işçi sağlığına yönelik hukuksal süreçler ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | X | |||||
| 14 | 14. Alanı ile ilgili çalışmaların bulgularını ve sonuçlarını yorumlayabilme, teknik rapor yazabilme ve çalışmalarını etkin şekilde sunabilme yeteneğine sahip olur. | ||||||
| 15 | 15. Proje ve yapı işletmesine yönelik yapılacak çalışmalara hakim olur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |