Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MATEMATİK II | MAT1210562 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders ile öğrenciye matematik ile ilgili temel kavramların kapsamlı bir şekilde kazandırılması ve bu kavramların karşılaşılabilecek çeşitli problemlere nasıl uygulanacağının gösterilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Modüler aritmetik ve işlem,Matrisler,Determinant,Lineer denklem sistemleri,Fonksiyonlar,Logaritmik işlemler,Trigonometri,Karmaşık sayılarda işlemler,Limit kavramı, sağdan ve soldan limit alma,Türev kavramı,Türev alma kuralları,İntegral kavramı,Belirsiz integral alma yöntemleri,Belirli integral; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Modüler aritmetik işlemlerini gerçekleştirir. | ||
| 2. Matris ile determinant sistemlerini çözer. | ||
| 3. Fonksiyonlar ve logaritmik ifadelerle işlem yapar. | ||
| 4. Türev alma kurallarını uygular. | ||
| 5. Teğet ile eğim kavramlarının türevle ilişkisini açıklar. | ||
| 6. İntegral kavramını tanımlar. | ||
| 7. Belirli ve belirsiz integral alma yöntemlerini kullanır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Modüler aritmetik ve işlem | |
| 2 | Matrisler | |
| 3 | Determinant | |
| 4 | Lineer denklem sistemleri | |
| 5 | Fonksiyonlar | |
| 6 | Logaritmik işlemler | |
| 7 | Trigonometri | |
| 8 | Karmaşık sayılarda işlemler | |
| 9 | Limit kavramı, sağdan ve soldan limit alma | |
| 10 | Türev kavramı | |
| 11 | Türev alma kuralları | |
| 12 | İntegral kavramı | |
| 14 | Belirsiz integral alma yöntemleri | |
| 14 | Belirli integral |
| Kaynak |
| 1. Dobie, A. P. (2018). Matematik I Çözümlü Problemler (9. Baskı). İstanbul: İTÜ Vakfı Yayınları. 2. Kartal, M., Karagöz & Kartal, Y. Z. (2014). Temel Matematik Cilt 2 (3. Baskı). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. 3. Balcı, M. (2016). Genel Matematik (3. Baskı). Ankara: Palme Yayıncılık. 4. Stewart, J. (2015). Calculus: Early Transcendentals (8th ed.). Boston: Cengage Learning. 5. Hacısalihoğlu, H. H. (2015). Lineer Cebir. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. İnşaat Teknolojileri alanında ihtiyaç duyulan konularda, sorunların tespitini yapar, analizlerini ve çözüm önerilerini sunar. | X | |||||
| 2 | 2. Çalışma alanlarındaki pratik, teorik ve teknik bilgileri tanımlar. | X | |||||
| 3 | 3. Teknik resim, bilgisayar destekli çizim ve simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve çeşitli yazılımları kullanarak alanı ile ilgili sistemleri ve bileşenlerini seçebilme, temel boyutlandırma hesaplarını yapabilme, mimari-statik proje ve detaylarını çizebilme becerisi kazanır. | X | |||||
| 4 | 4. Yapı elemanlarının tasarımı, onarımı ve güçlendirilmesi ile ilgili teorik hesaplamaları yapar, gerekli uygulama becerisi gösterir. | X | |||||
| 5 | 5. Yapı malzemelerini tanıma ve seçme becerisi gösterir. | ||||||
| 6 | 6. Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle inşaat teknolojisi alanındaki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip, edindiği bilgi ve becerileri sentezler. | ||||||
| 7 | 7. Statik ve mimari projelerin hazırlık, yapım ve denetim aşamalarına yönelik teknik bilgi ve beceriler kazanır. | X | |||||
| 8 | 8. Mesleki etik, ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | ||||||
| 9 | 9. Tek başına ve/veya takım içinde çalışmaya yönelik karar alma, girişimde bulunma, eleştirel değerlendirme yeteneklerini geliştirir. | ||||||
| 10 | 10. Teknikerin mesleğinin gerektirdiği görev ve sorumlulukları bilerek işin işleyişinin olumsuz şart ve uygulamalardan etkilenmeden sürdürülmesini sağlar. | ||||||
| 11 | 11. Alanında yapılacak gerekli deneylere hakim olur ve sonuçlarını analiz eder. | ||||||
| 12 | 12. Yapı metraj, maliyet ve hak ediş hesaplarını yaparak gerekli raporları hazırlar. | X | |||||
| 13 | 13. İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, iş ve işçi sağlığına yönelik hukuksal süreçler ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | ||||||
| 14 | 14. Alanı ile ilgili çalışmaların bulgularını ve sonuçlarını yorumlayabilme, teknik rapor yazabilme ve çalışmalarını etkin şekilde sunabilme yeteneğine sahip olur. | ||||||
| 15 | 15. Proje ve yapı işletmesine yönelik yapılacak çalışmalara hakim olur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MATEMATİK II | MAT1210562 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders ile öğrenciye matematik ile ilgili temel kavramların kapsamlı bir şekilde kazandırılması ve bu kavramların karşılaşılabilecek çeşitli problemlere nasıl uygulanacağının gösterilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Modüler aritmetik ve işlem,Matrisler,Determinant,Lineer denklem sistemleri,Fonksiyonlar,Logaritmik işlemler,Trigonometri,Karmaşık sayılarda işlemler,Limit kavramı, sağdan ve soldan limit alma,Türev kavramı,Türev alma kuralları,İntegral kavramı,Belirsiz integral alma yöntemleri,Belirli integral; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Modüler aritmetik işlemlerini gerçekleştirir. | ||
| 2. Matris ile determinant sistemlerini çözer. | ||
| 3. Fonksiyonlar ve logaritmik ifadelerle işlem yapar. | ||
| 4. Türev alma kurallarını uygular. | ||
| 5. Teğet ile eğim kavramlarının türevle ilişkisini açıklar. | ||
| 6. İntegral kavramını tanımlar. | ||
| 7. Belirli ve belirsiz integral alma yöntemlerini kullanır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Modüler aritmetik ve işlem | |
| 2 | Matrisler | |
| 3 | Determinant | |
| 4 | Lineer denklem sistemleri | |
| 5 | Fonksiyonlar | |
| 6 | Logaritmik işlemler | |
| 7 | Trigonometri | |
| 8 | Karmaşık sayılarda işlemler | |
| 9 | Limit kavramı, sağdan ve soldan limit alma | |
| 10 | Türev kavramı | |
| 11 | Türev alma kuralları | |
| 12 | İntegral kavramı | |
| 14 | Belirsiz integral alma yöntemleri | |
| 14 | Belirli integral |
| Kaynak |
| 1. Dobie, A. P. (2018). Matematik I Çözümlü Problemler (9. Baskı). İstanbul: İTÜ Vakfı Yayınları. 2. Kartal, M., Karagöz & Kartal, Y. Z. (2014). Temel Matematik Cilt 2 (3. Baskı). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. 3. Balcı, M. (2016). Genel Matematik (3. Baskı). Ankara: Palme Yayıncılık. 4. Stewart, J. (2015). Calculus: Early Transcendentals (8th ed.). Boston: Cengage Learning. 5. Hacısalihoğlu, H. H. (2015). Lineer Cebir. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. İnşaat Teknolojileri alanında ihtiyaç duyulan konularda, sorunların tespitini yapar, analizlerini ve çözüm önerilerini sunar. | X | |||||
| 2 | 2. Çalışma alanlarındaki pratik, teorik ve teknik bilgileri tanımlar. | X | |||||
| 3 | 3. Teknik resim, bilgisayar destekli çizim ve simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve çeşitli yazılımları kullanarak alanı ile ilgili sistemleri ve bileşenlerini seçebilme, temel boyutlandırma hesaplarını yapabilme, mimari-statik proje ve detaylarını çizebilme becerisi kazanır. | X | |||||
| 4 | 4. Yapı elemanlarının tasarımı, onarımı ve güçlendirilmesi ile ilgili teorik hesaplamaları yapar, gerekli uygulama becerisi gösterir. | X | |||||
| 5 | 5. Yapı malzemelerini tanıma ve seçme becerisi gösterir. | ||||||
| 6 | 6. Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle inşaat teknolojisi alanındaki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip, edindiği bilgi ve becerileri sentezler. | ||||||
| 7 | 7. Statik ve mimari projelerin hazırlık, yapım ve denetim aşamalarına yönelik teknik bilgi ve beceriler kazanır. | X | |||||
| 8 | 8. Mesleki etik, ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | ||||||
| 9 | 9. Tek başına ve/veya takım içinde çalışmaya yönelik karar alma, girişimde bulunma, eleştirel değerlendirme yeteneklerini geliştirir. | ||||||
| 10 | 10. Teknikerin mesleğinin gerektirdiği görev ve sorumlulukları bilerek işin işleyişinin olumsuz şart ve uygulamalardan etkilenmeden sürdürülmesini sağlar. | ||||||
| 11 | 11. Alanında yapılacak gerekli deneylere hakim olur ve sonuçlarını analiz eder. | ||||||
| 12 | 12. Yapı metraj, maliyet ve hak ediş hesaplarını yaparak gerekli raporları hazırlar. | X | |||||
| 13 | 13. İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, iş ve işçi sağlığına yönelik hukuksal süreçler ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | ||||||
| 14 | 14. Alanı ile ilgili çalışmaların bulgularını ve sonuçlarını yorumlayabilme, teknik rapor yazabilme ve çalışmalarını etkin şekilde sunabilme yeteneğine sahip olur. | ||||||
| 15 | 15. Proje ve yapı işletmesine yönelik yapılacak çalışmalara hakim olur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |