Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİMARİ TASARIM VE PROJELENDİRME | DRS2210573 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; öğrencilerin pratik tasarım uygulamaları ile projelendirme sürecini anlayabilmeleri, mimari projeyi okuyabilmeleri ve sürecin hangi detaylarla desteklenmesi gerektiğini algılayabilmeleridir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tasarım kavramı, tasarım elemanlarının ve ilkelerinin tanıtılması,Fonksiyon şeması ve ihtiyaç programı kavramı,Proje konusuyla ilgili örneklerinin araştırılması ve değerlendirilmesi,Proje konusuyla ilgili örneklerinin araştırılması ve değerlendirilmesi (devam) ,Proje konusunun ihtiyaç programı ve fonksiyon şemasının çıkarılması, incelenmesi ve değerlendirilmesi,Proje konusunun ihtiyaç programı ve fonksiyon şemasının çıkarılması, incelenmesi ve değerlendirilmesi (devam),Öğrencinin kendine özgü eskiz çalışmalarını hazırlaması ve değerlendirilmesi,Öğrencinin kendine özgü eskiz çalışmalarını hazırlaması ve değerlendirilmesi (devam),Tasarımın 1/200 ölçekli kat planlarına aktarılması ve değerlendirilmesi ,Tasarımın 1/200 ölçekli kat planlarına aktarılması ve değerlendirilmesi (devam),Tasarımın 1/200 ölçekli kesit ve görünüşlere aktarılması ve değerlendirilmesi ,Tasarımın 1/200 ölçekli kesit ve görünüşlere aktarılması ve değerlendirilmesi (devam),Projenin 3 boyutlu hale getirilmesi,Projenin 3 boyutlu hale getirilmesi (devam); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Tasarım ile ilgili kavramları tanımlar. | ||
| 2. Bir proje örneğini, mikro ölçekten makro ölçeğe kadar geliştirir. | ||
| 3. Bir projenin ihtiyaç programını listeler. | ||
| 4. Bir projede mekânları ve mekânlar arası ilişkileri tanımlar. | ||
| 5. Mevcut bir projeyi analiz eder. | ||
| 6. Mimari tasarım fikirlerini çizim olarak kâğıda döker. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tasarım kavramı, tasarım elemanlarının ve ilkelerinin tanıtılması | |
| 2 | Fonksiyon şeması ve ihtiyaç programı kavramı | |
| 3 | Proje konusuyla ilgili örneklerinin araştırılması ve değerlendirilmesi | |
| 4 | Proje konusuyla ilgili örneklerinin araştırılması ve değerlendirilmesi (devam) | |
| 5 | Proje konusunun ihtiyaç programı ve fonksiyon şemasının çıkarılması, incelenmesi ve değerlendirilmesi | |
| 6 | Proje konusunun ihtiyaç programı ve fonksiyon şemasının çıkarılması, incelenmesi ve değerlendirilmesi (devam) | |
| 7 | Öğrencinin kendine özgü eskiz çalışmalarını hazırlaması ve değerlendirilmesi | |
| 8 | Öğrencinin kendine özgü eskiz çalışmalarını hazırlaması ve değerlendirilmesi (devam) | |
| 9 | Tasarımın 1/200 ölçekli kat planlarına aktarılması ve değerlendirilmesi | |
| 10 | Tasarımın 1/200 ölçekli kat planlarına aktarılması ve değerlendirilmesi (devam) | |
| 11 | Tasarımın 1/200 ölçekli kesit ve görünüşlere aktarılması ve değerlendirilmesi | |
| 12 | Tasarımın 1/200 ölçekli kesit ve görünüşlere aktarılması ve değerlendirilmesi (devam) | |
| 13 | Projenin 3 boyutlu hale getirilmesi | |
| 14 | Projenin 3 boyutlu hale getirilmesi (devam) |
| Kaynak |
| 1. CHING, F. D.K. (2019). Mimarlık, Biçim-Mekan-Düzen (Çeviri-Aydın, G.) (4. Baskı). Nobel Akademik Yayıncılık. 2. Akgün, M. (2013). Mimari Maketler (1. Baskı). İstanbul-Birsen yayınevi. 3. Şahinler, O., Kızıl, F. (2019). Mimarlıkta Teknik Resim (17. Baskı). İstanbul-Yem Yayınları. 4. Frederick, M. (2018). Mimarlık Okulunda Öğrendiğim 101 Şey (7. Baskı). İstanbul-YEM Yayınları. 5. Neufert, E., (1997). Yapı Tasarımı Genel Bilgileri, Güven Kitabevi. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. İnşaat Teknolojileri alanında ihtiyaç duyulan konularda, sorunların tespitini yapar, analizlerini ve çözüm önerilerini sunar. | X | |||||
| 2 | 2. Çalışma alanlarındaki pratik, teorik ve teknik bilgileri tanımlar. | X | |||||
| 3 | 3. Teknik resim, bilgisayar destekli çizim ve simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve çeşitli yazılımları kullanarak alanı ile ilgili sistemleri ve bileşenlerini seçebilme, temel boyutlandırma hesaplarını yapabilme, mimari-statik proje ve detaylarını çizebilme becerisi kazanır. | X | |||||
| 4 | 4. Yapı elemanlarının tasarımı, onarımı ve güçlendirilmesi ile ilgili teorik hesaplamaları yapar, gerekli uygulama becerisi gösterir. | X | |||||
| 5 | 5. Yapı malzemelerini tanıma ve seçme becerisi gösterir. | ||||||
| 6 | 6. Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle inşaat teknolojisi alanındaki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip, edindiği bilgi ve becerileri sentezler. | X | |||||
| 7 | 7. Statik ve mimari projelerin hazırlık, yapım ve denetim aşamalarına yönelik teknik bilgi ve beceriler kazanır. | X | |||||
| 8 | 8. Mesleki etik, ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | ||||||
| 9 | 9. Tek başına ve/veya takım içinde çalışmaya yönelik karar alma, girişimde bulunma, eleştirel değerlendirme yeteneklerini geliştirir. | X | |||||
| 10 | 10. Teknikerin mesleğinin gerektirdiği görev ve sorumlulukları bilerek işin işleyişinin olumsuz şart ve uygulamalardan etkilenmeden sürdürülmesini sağlar. | ||||||
| 11 | 11. Alanında yapılacak gerekli deneylere hakim olur ve sonuçlarını analiz eder. | ||||||
| 12 | 12. Yapı metraj, maliyet ve hak ediş hesaplarını yaparak gerekli raporları hazırlar. | X | |||||
| 13 | 13. İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, iş ve işçi sağlığına yönelik hukuksal süreçler ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | X | |||||
| 14 | 14. Alanı ile ilgili çalışmaların bulgularını ve sonuçlarını yorumlayabilme, teknik rapor yazabilme ve çalışmalarını etkin şekilde sunabilme yeteneğine sahip olur. | X | |||||
| 15 | 15. Proje ve yapı işletmesine yönelik yapılacak çalışmalara hakim olur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİMARİ TASARIM VE PROJELENDİRME | DRS2210573 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; öğrencilerin pratik tasarım uygulamaları ile projelendirme sürecini anlayabilmeleri, mimari projeyi okuyabilmeleri ve sürecin hangi detaylarla desteklenmesi gerektiğini algılayabilmeleridir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tasarım kavramı, tasarım elemanlarının ve ilkelerinin tanıtılması,Fonksiyon şeması ve ihtiyaç programı kavramı,Proje konusuyla ilgili örneklerinin araştırılması ve değerlendirilmesi,Proje konusuyla ilgili örneklerinin araştırılması ve değerlendirilmesi (devam) ,Proje konusunun ihtiyaç programı ve fonksiyon şemasının çıkarılması, incelenmesi ve değerlendirilmesi,Proje konusunun ihtiyaç programı ve fonksiyon şemasının çıkarılması, incelenmesi ve değerlendirilmesi (devam),Öğrencinin kendine özgü eskiz çalışmalarını hazırlaması ve değerlendirilmesi,Öğrencinin kendine özgü eskiz çalışmalarını hazırlaması ve değerlendirilmesi (devam),Tasarımın 1/200 ölçekli kat planlarına aktarılması ve değerlendirilmesi ,Tasarımın 1/200 ölçekli kat planlarına aktarılması ve değerlendirilmesi (devam),Tasarımın 1/200 ölçekli kesit ve görünüşlere aktarılması ve değerlendirilmesi ,Tasarımın 1/200 ölçekli kesit ve görünüşlere aktarılması ve değerlendirilmesi (devam),Projenin 3 boyutlu hale getirilmesi,Projenin 3 boyutlu hale getirilmesi (devam); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Tasarım ile ilgili kavramları tanımlar. | ||
| 2. Bir proje örneğini, mikro ölçekten makro ölçeğe kadar geliştirir. | ||
| 3. Bir projenin ihtiyaç programını listeler. | ||
| 4. Bir projede mekânları ve mekânlar arası ilişkileri tanımlar. | ||
| 5. Mevcut bir projeyi analiz eder. | ||
| 6. Mimari tasarım fikirlerini çizim olarak kâğıda döker. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tasarım kavramı, tasarım elemanlarının ve ilkelerinin tanıtılması | |
| 2 | Fonksiyon şeması ve ihtiyaç programı kavramı | |
| 3 | Proje konusuyla ilgili örneklerinin araştırılması ve değerlendirilmesi | |
| 4 | Proje konusuyla ilgili örneklerinin araştırılması ve değerlendirilmesi (devam) | |
| 5 | Proje konusunun ihtiyaç programı ve fonksiyon şemasının çıkarılması, incelenmesi ve değerlendirilmesi | |
| 6 | Proje konusunun ihtiyaç programı ve fonksiyon şemasının çıkarılması, incelenmesi ve değerlendirilmesi (devam) | |
| 7 | Öğrencinin kendine özgü eskiz çalışmalarını hazırlaması ve değerlendirilmesi | |
| 8 | Öğrencinin kendine özgü eskiz çalışmalarını hazırlaması ve değerlendirilmesi (devam) | |
| 9 | Tasarımın 1/200 ölçekli kat planlarına aktarılması ve değerlendirilmesi | |
| 10 | Tasarımın 1/200 ölçekli kat planlarına aktarılması ve değerlendirilmesi (devam) | |
| 11 | Tasarımın 1/200 ölçekli kesit ve görünüşlere aktarılması ve değerlendirilmesi | |
| 12 | Tasarımın 1/200 ölçekli kesit ve görünüşlere aktarılması ve değerlendirilmesi (devam) | |
| 13 | Projenin 3 boyutlu hale getirilmesi | |
| 14 | Projenin 3 boyutlu hale getirilmesi (devam) |
| Kaynak |
| 1. CHING, F. D.K. (2019). Mimarlık, Biçim-Mekan-Düzen (Çeviri-Aydın, G.) (4. Baskı). Nobel Akademik Yayıncılık. 2. Akgün, M. (2013). Mimari Maketler (1. Baskı). İstanbul-Birsen yayınevi. 3. Şahinler, O., Kızıl, F. (2019). Mimarlıkta Teknik Resim (17. Baskı). İstanbul-Yem Yayınları. 4. Frederick, M. (2018). Mimarlık Okulunda Öğrendiğim 101 Şey (7. Baskı). İstanbul-YEM Yayınları. 5. Neufert, E., (1997). Yapı Tasarımı Genel Bilgileri, Güven Kitabevi. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. İnşaat Teknolojileri alanında ihtiyaç duyulan konularda, sorunların tespitini yapar, analizlerini ve çözüm önerilerini sunar. | X | |||||
| 2 | 2. Çalışma alanlarındaki pratik, teorik ve teknik bilgileri tanımlar. | X | |||||
| 3 | 3. Teknik resim, bilgisayar destekli çizim ve simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve çeşitli yazılımları kullanarak alanı ile ilgili sistemleri ve bileşenlerini seçebilme, temel boyutlandırma hesaplarını yapabilme, mimari-statik proje ve detaylarını çizebilme becerisi kazanır. | X | |||||
| 4 | 4. Yapı elemanlarının tasarımı, onarımı ve güçlendirilmesi ile ilgili teorik hesaplamaları yapar, gerekli uygulama becerisi gösterir. | X | |||||
| 5 | 5. Yapı malzemelerini tanıma ve seçme becerisi gösterir. | ||||||
| 6 | 6. Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle inşaat teknolojisi alanındaki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip, edindiği bilgi ve becerileri sentezler. | X | |||||
| 7 | 7. Statik ve mimari projelerin hazırlık, yapım ve denetim aşamalarına yönelik teknik bilgi ve beceriler kazanır. | X | |||||
| 8 | 8. Mesleki etik, ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | ||||||
| 9 | 9. Tek başına ve/veya takım içinde çalışmaya yönelik karar alma, girişimde bulunma, eleştirel değerlendirme yeteneklerini geliştirir. | X | |||||
| 10 | 10. Teknikerin mesleğinin gerektirdiği görev ve sorumlulukları bilerek işin işleyişinin olumsuz şart ve uygulamalardan etkilenmeden sürdürülmesini sağlar. | ||||||
| 11 | 11. Alanında yapılacak gerekli deneylere hakim olur ve sonuçlarını analiz eder. | ||||||
| 12 | 12. Yapı metraj, maliyet ve hak ediş hesaplarını yaparak gerekli raporları hazırlar. | X | |||||
| 13 | 13. İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, iş ve işçi sağlığına yönelik hukuksal süreçler ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | X | |||||
| 14 | 14. Alanı ile ilgili çalışmaların bulgularını ve sonuçlarını yorumlayabilme, teknik rapor yazabilme ve çalışmalarını etkin şekilde sunabilme yeteneğine sahip olur. | X | |||||
| 15 | 15. Proje ve yapı işletmesine yönelik yapılacak çalışmalara hakim olur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |