Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PERAKENDE YÖNETİMİ | PRP2111518 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Ders Programı | Salı 15:40-16:30 Salı 16:40-17:30 Salı 17:40-18:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Merve KARAVAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, perakendecilik kavramı, perakendecilik sektöründe rekabet, perakende yer seçimi, mağaza planlama, fiyatlandırma, perakende iletişim karması, gibi kavramları açıklamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Perakendeciliğin Tarihsel Gelişimi- Perakendeciliğin Tanımı ve Fonksiyonları ,Perakendeci Kuruluşların Sınıflandırılması,Tüketici Satın Alma Davranışı ,Perakende Pazar Stratejisi,Perakende Yer Seçimi,Mağaza Planlama,Genel Tekrar,Ara Sınav,Ürün Çeşitlendirme Planlaması,Fiyatlandırma,Satın Alma Sistemleri,Perakende İletişim Karması,Finansal Yönetim,Perakende Kuruluş Yerleri,Genel Tekrar,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Perakendecilik kavramını tanımlar | ||
| 2. Perakendecilikte rekabet stratejileri hakkında bilgi sahibi olur | ||
| 3. Perakendecilikte ürün çeşitlendirmesi faaliyetlerini analiz eder |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Perakendeciliğin Tarihsel Gelişimi- Perakendeciliğin Tanımı ve Fonksiyonları | |
| 2 | Perakendeci Kuruluşların Sınıflandırılması | |
| 3 | Tüketici Satın Alma Davranışı | |
| 4 | Perakende Pazar Stratejisi | |
| 5 | Perakende Yer Seçimi | |
| 6 | Mağaza Planlama | |
| 7 | Genel Tekrar | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Ürün Çeşitlendirme Planlaması | |
| 10 | Fiyatlandırma | |
| 11 | Satın Alma Sistemleri | |
| 12 | Perakende İletişim Karması | |
| 13 | Finansal Yönetim | |
| 14 | Perakende Kuruluş Yerleri | |
| 15 | Genel Tekrar | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Kenan Aydın (2013), Perakende Yönetiminin Temelleri 2. Berman, B., & Evans, J. R. (2018). Retail management: A strategic approach (13th ed.). Pearson. 3. Fernie, J., & Fernie, S. (2021). Principles of retailing. Routledge. 4. Gilbert, D. (2016). Retail marketing management (3rd ed.). Pearson. 5. Kotler, P., & Keller, K. L. (2022). Marketing management (16th ed.). Pearson. 6. Levy, M., Weitz, B. A., & Grewal, D. (2020). Retailing management (10th ed.). McGraw-Hill Education. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Pazarlama ve reklamcılık alanındaki teorik bilgileri çalışma hayatında uygulayabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 2 | 2. Küreselleşmeyle birlikte değişen şartları değerlendirerek rekabet koşullarına göre hareket edebilmek. | ||||||
| 3 | 3. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili süreçleri yönetebilmek ve takım çalışması yeteneğine sahip olmak. | ||||||
| 4 | 4. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili güncel gelişmeleri takip edebilmek, geliştirebilmek ve uygulayabilmek. | ||||||
| 5 | 5. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda değişime ve yeniliğe açık olmak. | ||||||
| 6 | 6. İş ve toplumsal etik değerlerine uygun davranmak. | ||||||
| 7 | 7. Pazarlama elemanlarında aranan; reklam, kişisel satış, halkla ilişkiler, müşteri ilişkileri yönetimi, marka yönetimi ve elektronik pazarlama bilgisine sahip olmak ve bunları uygulayabilmek. | ||||||
| 8 | 8. İş yaşamında etkin iletişim kurmak ve ikna becerisine sahip olmak. | ||||||
| 9 | 9. Mesleki yasal mevzuatı anlayıp kullanabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 10 | 10. Pazarlama alanı ile ilgili uluslararası literatürü izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bilgiye sahip olmak. | ||||||
| 11 | 11. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda topluma, kurumuna ve çevreye duyarlı, yapıcı ve yaratıcı olmak. | ||||||
| 12 | 12. Sektörel sorunlar hakkında bilgi sahibi olabilmek ve sorunları çözme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 13 | 13. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 14 | 14. Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 15 | 15. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili tasarım ve uygulamaları çalışma arkadaşlarıyla, hizmet verdiği kişi ve kuruluşlara açık bir şekilde ifade edebilmek. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PERAKENDE YÖNETİMİ | PRP2111518 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Ders Programı | Salı 15:40-16:30 Salı 16:40-17:30 Salı 17:40-18:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Merve KARAVAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, perakendecilik kavramı, perakendecilik sektöründe rekabet, perakende yer seçimi, mağaza planlama, fiyatlandırma, perakende iletişim karması, gibi kavramları açıklamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Perakendeciliğin Tarihsel Gelişimi- Perakendeciliğin Tanımı ve Fonksiyonları ,Perakendeci Kuruluşların Sınıflandırılması,Tüketici Satın Alma Davranışı ,Perakende Pazar Stratejisi,Perakende Yer Seçimi,Mağaza Planlama,Genel Tekrar,Ara Sınav,Ürün Çeşitlendirme Planlaması,Fiyatlandırma,Satın Alma Sistemleri,Perakende İletişim Karması,Finansal Yönetim,Perakende Kuruluş Yerleri,Genel Tekrar,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Perakendecilik kavramını tanımlar | ||
| 2. Perakendecilikte rekabet stratejileri hakkında bilgi sahibi olur | ||
| 3. Perakendecilikte ürün çeşitlendirmesi faaliyetlerini analiz eder |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Perakendeciliğin Tarihsel Gelişimi- Perakendeciliğin Tanımı ve Fonksiyonları | |
| 2 | Perakendeci Kuruluşların Sınıflandırılması | |
| 3 | Tüketici Satın Alma Davranışı | |
| 4 | Perakende Pazar Stratejisi | |
| 5 | Perakende Yer Seçimi | |
| 6 | Mağaza Planlama | |
| 7 | Genel Tekrar | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Ürün Çeşitlendirme Planlaması | |
| 10 | Fiyatlandırma | |
| 11 | Satın Alma Sistemleri | |
| 12 | Perakende İletişim Karması | |
| 13 | Finansal Yönetim | |
| 14 | Perakende Kuruluş Yerleri | |
| 15 | Genel Tekrar | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Kenan Aydın (2013), Perakende Yönetiminin Temelleri 2. Berman, B., & Evans, J. R. (2018). Retail management: A strategic approach (13th ed.). Pearson. 3. Fernie, J., & Fernie, S. (2021). Principles of retailing. Routledge. 4. Gilbert, D. (2016). Retail marketing management (3rd ed.). Pearson. 5. Kotler, P., & Keller, K. L. (2022). Marketing management (16th ed.). Pearson. 6. Levy, M., Weitz, B. A., & Grewal, D. (2020). Retailing management (10th ed.). McGraw-Hill Education. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Pazarlama ve reklamcılık alanındaki teorik bilgileri çalışma hayatında uygulayabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 2 | 2. Küreselleşmeyle birlikte değişen şartları değerlendirerek rekabet koşullarına göre hareket edebilmek. | ||||||
| 3 | 3. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili süreçleri yönetebilmek ve takım çalışması yeteneğine sahip olmak. | ||||||
| 4 | 4. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili güncel gelişmeleri takip edebilmek, geliştirebilmek ve uygulayabilmek. | ||||||
| 5 | 5. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda değişime ve yeniliğe açık olmak. | ||||||
| 6 | 6. İş ve toplumsal etik değerlerine uygun davranmak. | ||||||
| 7 | 7. Pazarlama elemanlarında aranan; reklam, kişisel satış, halkla ilişkiler, müşteri ilişkileri yönetimi, marka yönetimi ve elektronik pazarlama bilgisine sahip olmak ve bunları uygulayabilmek. | ||||||
| 8 | 8. İş yaşamında etkin iletişim kurmak ve ikna becerisine sahip olmak. | ||||||
| 9 | 9. Mesleki yasal mevzuatı anlayıp kullanabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 10 | 10. Pazarlama alanı ile ilgili uluslararası literatürü izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bilgiye sahip olmak. | ||||||
| 11 | 11. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda topluma, kurumuna ve çevreye duyarlı, yapıcı ve yaratıcı olmak. | ||||||
| 12 | 12. Sektörel sorunlar hakkında bilgi sahibi olabilmek ve sorunları çözme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 13 | 13. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 14 | 14. Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 15 | 15. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili tasarım ve uygulamaları çalışma arkadaşlarıyla, hizmet verdiği kişi ve kuruluşlara açık bir şekilde ifade edebilmek. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |