Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ELEKTRONİK PAZARLAMA | PRP1110964 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilere internet uygulamalarına ilişkin bilgi vererek, internet üzerinden gerçekleştirilen pazarlama uygulamaları ile ilgili kavramları açıklamak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; E-ticarete giriş,İnternet altyapısı: İnternet ve WWW teknolojisi,Web üzerinde satış: Kâr modelleri ve web kimliği yaratmak,Web üzerinde pazarlama,Endüstriyel pazarda faaliyetler: verimlilik artışı ve maliyetlerin azaltılması,Endüstriyel pazarda faaliyetler: verimlilik artışı ve maliyetlerin azaltılması,Sosyal ağlar oluşturma,Ara Sınav,Mobil Ticaret,E-ticaret çevresi: Yasal, etik ve vergi kuralları,Web veri tabanı donanım ve yazılımları,E-ticaret yazılımları, donanımları,Ödeme sistemleri ,Öğrenci sunumları ,Öğrenci sunumları ,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Elektronik ticaret hakkında genel bilgiler ile uygulamalara yatkınlık kazanır | ||
| 2. Elektronik pazarlama kavramı tanımlar | ||
| 3. Dijital pazarlama ve mobil pazarlama kavramları tanımlar | ||
| 4. Sosyal ağlar ve pazarlamanın bütünselleşmesini sağlar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | E-ticarete giriş | |
| 2 | İnternet altyapısı: İnternet ve WWW teknolojisi | |
| 3 | Web üzerinde satış: Kâr modelleri ve web kimliği yaratmak | |
| 4 | Web üzerinde pazarlama | |
| 5 | Endüstriyel pazarda faaliyetler: verimlilik artışı ve maliyetlerin azaltılması | |
| 6 | Endüstriyel pazarda faaliyetler: verimlilik artışı ve maliyetlerin azaltılması | |
| 7 | Sosyal ağlar oluşturma | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Mobil Ticaret | |
| 10 | E-ticaret çevresi: Yasal, etik ve vergi kuralları | |
| 11 | Web veri tabanı donanım ve yazılımları | |
| 12 | E-ticaret yazılımları, donanımları | |
| 13 | Ödeme sistemleri | |
| 14 | Öğrenci sunumları | |
| 15 | Öğrenci sunumları | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Bhatia, P. S. (2017). Fundamentals of digital marketing. Pearson. 2. Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F. (2022). Digital marketing (8th ed.). Pearson. 3. Kingsnorth, S. (2022). Digital marketing strategy: An integrated approach to online marketing (3rd ed.). Kogan Page. 4. Kotler, P. (2017). Marketing 4.0: Moving from traditional to digital. Pearson. 5. Adıyaman, E., & Akandere, G. (2023). Dijital pazarlama ve online tüketici davranışı. Eğitim Yayınevi. 6. Aksoy, R. (2018). E-pazarlama: Geleneksel ve dijital pazarlama bakış açısı birlikte (4. bs.). Seçkin Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Pazarlama ve reklamcılık alanındaki teorik bilgileri çalışma hayatında uygulayabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 2 | 2. Küreselleşmeyle birlikte değişen şartları değerlendirerek rekabet koşullarına göre hareket edebilmek. | ||||||
| 3 | 3. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili süreçleri yönetebilmek ve takım çalışması yeteneğine sahip olmak. | ||||||
| 4 | 4. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili güncel gelişmeleri takip edebilmek, geliştirebilmek ve uygulayabilmek. | ||||||
| 5 | 5. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda değişime ve yeniliğe açık olmak. | ||||||
| 6 | 6. İş ve toplumsal etik değerlerine uygun davranmak. | ||||||
| 7 | 7. Pazarlama elemanlarında aranan; reklam, kişisel satış, halkla ilişkiler, müşteri ilişkileri yönetimi, marka yönetimi ve elektronik pazarlama bilgisine sahip olmak ve bunları uygulayabilmek. | ||||||
| 8 | 8. İş yaşamında etkin iletişim kurmak ve ikna becerisine sahip olmak. | ||||||
| 9 | 9. Mesleki yasal mevzuatı anlayıp kullanabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 10 | 10. Pazarlama alanı ile ilgili uluslararası literatürü izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bilgiye sahip olmak. | ||||||
| 11 | 11. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda topluma, kurumuna ve çevreye duyarlı, yapıcı ve yaratıcı olmak. | ||||||
| 12 | 12. Sektörel sorunlar hakkında bilgi sahibi olabilmek ve sorunları çözme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 13 | 13. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 14 | 14. Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 15 | 15. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili tasarım ve uygulamaları çalışma arkadaşlarıyla, hizmet verdiği kişi ve kuruluşlara açık bir şekilde ifade edebilmek. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ELEKTRONİK PAZARLAMA | PRP1110964 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilere internet uygulamalarına ilişkin bilgi vererek, internet üzerinden gerçekleştirilen pazarlama uygulamaları ile ilgili kavramları açıklamak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; E-ticarete giriş,İnternet altyapısı: İnternet ve WWW teknolojisi,Web üzerinde satış: Kâr modelleri ve web kimliği yaratmak,Web üzerinde pazarlama,Endüstriyel pazarda faaliyetler: verimlilik artışı ve maliyetlerin azaltılması,Endüstriyel pazarda faaliyetler: verimlilik artışı ve maliyetlerin azaltılması,Sosyal ağlar oluşturma,Ara Sınav,Mobil Ticaret,E-ticaret çevresi: Yasal, etik ve vergi kuralları,Web veri tabanı donanım ve yazılımları,E-ticaret yazılımları, donanımları,Ödeme sistemleri ,Öğrenci sunumları ,Öğrenci sunumları ,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Elektronik ticaret hakkında genel bilgiler ile uygulamalara yatkınlık kazanır | ||
| 2. Elektronik pazarlama kavramı tanımlar | ||
| 3. Dijital pazarlama ve mobil pazarlama kavramları tanımlar | ||
| 4. Sosyal ağlar ve pazarlamanın bütünselleşmesini sağlar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | E-ticarete giriş | |
| 2 | İnternet altyapısı: İnternet ve WWW teknolojisi | |
| 3 | Web üzerinde satış: Kâr modelleri ve web kimliği yaratmak | |
| 4 | Web üzerinde pazarlama | |
| 5 | Endüstriyel pazarda faaliyetler: verimlilik artışı ve maliyetlerin azaltılması | |
| 6 | Endüstriyel pazarda faaliyetler: verimlilik artışı ve maliyetlerin azaltılması | |
| 7 | Sosyal ağlar oluşturma | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Mobil Ticaret | |
| 10 | E-ticaret çevresi: Yasal, etik ve vergi kuralları | |
| 11 | Web veri tabanı donanım ve yazılımları | |
| 12 | E-ticaret yazılımları, donanımları | |
| 13 | Ödeme sistemleri | |
| 14 | Öğrenci sunumları | |
| 15 | Öğrenci sunumları | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Bhatia, P. S. (2017). Fundamentals of digital marketing. Pearson. 2. Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F. (2022). Digital marketing (8th ed.). Pearson. 3. Kingsnorth, S. (2022). Digital marketing strategy: An integrated approach to online marketing (3rd ed.). Kogan Page. 4. Kotler, P. (2017). Marketing 4.0: Moving from traditional to digital. Pearson. 5. Adıyaman, E., & Akandere, G. (2023). Dijital pazarlama ve online tüketici davranışı. Eğitim Yayınevi. 6. Aksoy, R. (2018). E-pazarlama: Geleneksel ve dijital pazarlama bakış açısı birlikte (4. bs.). Seçkin Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Pazarlama ve reklamcılık alanındaki teorik bilgileri çalışma hayatında uygulayabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 2 | 2. Küreselleşmeyle birlikte değişen şartları değerlendirerek rekabet koşullarına göre hareket edebilmek. | ||||||
| 3 | 3. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili süreçleri yönetebilmek ve takım çalışması yeteneğine sahip olmak. | ||||||
| 4 | 4. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili güncel gelişmeleri takip edebilmek, geliştirebilmek ve uygulayabilmek. | ||||||
| 5 | 5. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda değişime ve yeniliğe açık olmak. | ||||||
| 6 | 6. İş ve toplumsal etik değerlerine uygun davranmak. | ||||||
| 7 | 7. Pazarlama elemanlarında aranan; reklam, kişisel satış, halkla ilişkiler, müşteri ilişkileri yönetimi, marka yönetimi ve elektronik pazarlama bilgisine sahip olmak ve bunları uygulayabilmek. | ||||||
| 8 | 8. İş yaşamında etkin iletişim kurmak ve ikna becerisine sahip olmak. | ||||||
| 9 | 9. Mesleki yasal mevzuatı anlayıp kullanabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 10 | 10. Pazarlama alanı ile ilgili uluslararası literatürü izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bilgiye sahip olmak. | ||||||
| 11 | 11. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda topluma, kurumuna ve çevreye duyarlı, yapıcı ve yaratıcı olmak. | ||||||
| 12 | 12. Sektörel sorunlar hakkında bilgi sahibi olabilmek ve sorunları çözme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 13 | 13. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 14 | 14. Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 15 | 15. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili tasarım ve uygulamaları çalışma arkadaşlarıyla, hizmet verdiği kişi ve kuruluşlara açık bir şekilde ifade edebilmek. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |