Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MATEMATİK | PRP1110962 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı | Salı 10:40-11:30 Salı 11:40-12:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Mehmet GÜRSOY |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrenciye mesleği için gerekli olan matematik bilgilerini öğreterek, iş hayatında uygulayabilme yeterliliğini kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kümeler ve sayılar,Üslü ifadeler,Köklü ifadeler,Oran ve orantı,Kar ve zarar problemleri ,Özdeşlikler ve çarpanlara ayırma,Mutlak Değer,Ara Sınav,Denklem ve eşitsizlikler,Denklem ve eşitsizlikler,Fonksiyonlar,Fonksiyonlar,Logaritmalar,Logaritmalar,Karmaşık sayılar,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 4. Çarpanlara ayırma, denklem-eşitsizlik problemlerini çözümler. | ||
| 1. Kümeler, sayılar ile ilgili kavramlarını tanımlar, işlemleri kullanır. | ||
| 2. Üslü-köklü ifade kavramlarını kullanır. | ||
| 3. Oran-orantı ile kar-zarar problemlerini çözümler. | ||
| 5. Fonksiyonel ve logaritmik kavramları kullanır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kümeler ve sayılar | |
| 2 | Üslü ifadeler | |
| 3 | Köklü ifadeler | |
| 4 | Oran ve orantı | |
| 5 | Kar ve zarar problemleri | |
| 6 | Özdeşlikler ve çarpanlara ayırma | |
| 7 | Mutlak Değer | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Denklem ve eşitsizlikler | |
| 10 | Denklem ve eşitsizlikler | |
| 11 | Fonksiyonlar | |
| 12 | Fonksiyonlar | |
| 13 | Logaritmalar | |
| 14 | Logaritmalar | |
| 15 | Karmaşık sayılar | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Çevik, A., S., Bozacı, E. Genel Matematik 1, Nobel yayınevi 2. Dönmez, D., Temizyürek, A., vd. Temel Matematik, Adana Nobel yayınevi 3. Ders Notları |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Pazarlama ve reklamcılık alanındaki teorik bilgileri çalışma hayatında uygulayabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 2 | 2. Küreselleşmeyle birlikte değişen şartları değerlendirerek rekabet koşullarına göre hareket edebilmek. | ||||||
| 3 | 3. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili süreçleri yönetebilmek ve takım çalışması yeteneğine sahip olmak. | ||||||
| 4 | 4. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili güncel gelişmeleri takip edebilmek, geliştirebilmek ve uygulayabilmek. | ||||||
| 5 | 5. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda değişime ve yeniliğe açık olmak. | ||||||
| 6 | 6. İş ve toplumsal etik değerlerine uygun davranmak. | ||||||
| 7 | 7. Pazarlama elemanlarında aranan; reklam, kişisel satış, halkla ilişkiler, müşteri ilişkileri yönetimi, marka yönetimi ve elektronik pazarlama bilgisine sahip olmak ve bunları uygulayabilmek. | ||||||
| 8 | 8. İş yaşamında etkin iletişim kurmak ve ikna becerisine sahip olmak. | ||||||
| 9 | 9. Mesleki yasal mevzuatı anlayıp kullanabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 10 | 10. Pazarlama alanı ile ilgili uluslararası literatürü izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bilgiye sahip olmak. | ||||||
| 11 | 11. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda topluma, kurumuna ve çevreye duyarlı, yapıcı ve yaratıcı olmak. | ||||||
| 12 | 12. Sektörel sorunlar hakkında bilgi sahibi olabilmek ve sorunları çözme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 13 | 13. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 14 | 14. Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 15 | 15. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili tasarım ve uygulamaları çalışma arkadaşlarıyla, hizmet verdiği kişi ve kuruluşlara açık bir şekilde ifade edebilmek. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MATEMATİK | PRP1110962 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı | Salı 10:40-11:30 Salı 11:40-12:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Mehmet GÜRSOY |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrenciye mesleği için gerekli olan matematik bilgilerini öğreterek, iş hayatında uygulayabilme yeterliliğini kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kümeler ve sayılar,Üslü ifadeler,Köklü ifadeler,Oran ve orantı,Kar ve zarar problemleri ,Özdeşlikler ve çarpanlara ayırma,Mutlak Değer,Ara Sınav,Denklem ve eşitsizlikler,Denklem ve eşitsizlikler,Fonksiyonlar,Fonksiyonlar,Logaritmalar,Logaritmalar,Karmaşık sayılar,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 4. Çarpanlara ayırma, denklem-eşitsizlik problemlerini çözümler. | ||
| 1. Kümeler, sayılar ile ilgili kavramlarını tanımlar, işlemleri kullanır. | ||
| 2. Üslü-köklü ifade kavramlarını kullanır. | ||
| 3. Oran-orantı ile kar-zarar problemlerini çözümler. | ||
| 5. Fonksiyonel ve logaritmik kavramları kullanır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kümeler ve sayılar | |
| 2 | Üslü ifadeler | |
| 3 | Köklü ifadeler | |
| 4 | Oran ve orantı | |
| 5 | Kar ve zarar problemleri | |
| 6 | Özdeşlikler ve çarpanlara ayırma | |
| 7 | Mutlak Değer | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Denklem ve eşitsizlikler | |
| 10 | Denklem ve eşitsizlikler | |
| 11 | Fonksiyonlar | |
| 12 | Fonksiyonlar | |
| 13 | Logaritmalar | |
| 14 | Logaritmalar | |
| 15 | Karmaşık sayılar | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Çevik, A., S., Bozacı, E. Genel Matematik 1, Nobel yayınevi 2. Dönmez, D., Temizyürek, A., vd. Temel Matematik, Adana Nobel yayınevi 3. Ders Notları |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Pazarlama ve reklamcılık alanındaki teorik bilgileri çalışma hayatında uygulayabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 2 | 2. Küreselleşmeyle birlikte değişen şartları değerlendirerek rekabet koşullarına göre hareket edebilmek. | ||||||
| 3 | 3. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili süreçleri yönetebilmek ve takım çalışması yeteneğine sahip olmak. | ||||||
| 4 | 4. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili güncel gelişmeleri takip edebilmek, geliştirebilmek ve uygulayabilmek. | ||||||
| 5 | 5. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda değişime ve yeniliğe açık olmak. | ||||||
| 6 | 6. İş ve toplumsal etik değerlerine uygun davranmak. | ||||||
| 7 | 7. Pazarlama elemanlarında aranan; reklam, kişisel satış, halkla ilişkiler, müşteri ilişkileri yönetimi, marka yönetimi ve elektronik pazarlama bilgisine sahip olmak ve bunları uygulayabilmek. | ||||||
| 8 | 8. İş yaşamında etkin iletişim kurmak ve ikna becerisine sahip olmak. | ||||||
| 9 | 9. Mesleki yasal mevzuatı anlayıp kullanabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 10 | 10. Pazarlama alanı ile ilgili uluslararası literatürü izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bilgiye sahip olmak. | ||||||
| 11 | 11. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda topluma, kurumuna ve çevreye duyarlı, yapıcı ve yaratıcı olmak. | ||||||
| 12 | 12. Sektörel sorunlar hakkında bilgi sahibi olabilmek ve sorunları çözme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 13 | 13. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 14 | 14. Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 15 | 15. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili tasarım ve uygulamaları çalışma arkadaşlarıyla, hizmet verdiği kişi ve kuruluşlara açık bir şekilde ifade edebilmek. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |