Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞLETME YÖNETİMİ I | PRP1110959 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı | Pazartesi 14:40-15:30 Pazartesi 15:40-16:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Yiğitcan AKAL |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin temel işletme yönetimi kavramları, fonksiyonları (üretim, pazarlama, finans vb.) ve işletme çevresi hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmalarını sağlamak; bunun yanı sıra günümüz iş dünyasını şekillendiren dijital dönüşüm, sürdürülebilirlik, e-ticaret ve yenilikçi iş modelleri gibi modern uygulamaları takip edebilecek yetkinliğe ulaşmalarını hedeflemektedir. Ayrıca öğrencilerin, küresel rekabet ortamında çevik (agile) yönetim, kriz yönetimi ve veri odaklı karar verme süreçlerini kavrayarak, 'İşletme Yönetimi II' dersine ve gelecekteki profesyonel iş hayatlarına güçlü, çağdaş bir altyapı oluşturmaları amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Yeni nesil işletme anlayışı, dijital dönüşümün işletmecilikteki yeri ve platform tabanlı iş modelleri.,Sanayi Devrimlerinden Endüstri 4.0'a işletmeciliğin evrimi; veri bilimi, sosyoloji ve psikoloji gibi disiplinlerin modern yönetimdeki rolü.,Kâr maksimizasyonunun ötesinde sürdürülebilirlik (Çevresel, Sosyal, Yönetişim - ESG) hedefleri, sosyal girişimcilik ve VUCA (Değişken, Belirsiz, Karmaşık, Muğlak) dünyasında makro çevre analizi.,Şirket birleşmeleri (M&A), stratejik ortaklıklar, start-up ekosistemleri ve dijital ağ (network) organizasyonları.,Geleneksel fizibilite yerine "Yalın Girişim (Lean Startup)" metodolojisi ve modern "İş Modeli Kanvası (Business Model Canvas)" ile değer teklifi tasarımı.,Dijital ekonomide maliyet yapıları, abonelik (subscription) tabanlı gelir modelleri, freemium yapıları ve ölçeklenebilirlik.,Veri odaklı performans ölçümü: Temel Performans Göstergeleri (KPI), OKR (Hedefler ve Anahtar Sonuçlar) sistemleri ve personel yetkinlik matrisleri üzerinden verimlilik analizi.,Ara sınav,Hiyerarşik yapılardan otonom takımlara geçiş; çevik (agile) liderlik, kriz yönetimi ve hibrit çalışma modellerinde iş akışı yönetimi.,Yalın üretim, akıllı fabrikalar, nesnelerin interneti (IoT) ve küresel tedarik zinciri kırılganlıklarına karşı esneklik.,Geleneksel pazarlamadan dijital ve deneyim odaklı pazarlamaya geçiş; Müşteri İlişkileri Yönetimi (CRM), omnichannel (çoklu kanal) stratejileri, dijital markalaşma ve kurumsal konumlandırma.,Geleneksel finansmanın yanı sıra Finansal Teknolojiler (Fintech), kitle fonlaması (crowdfunding), melek yatırımcılık ve modern nakit akışı yönetimi.,Bulut tabanlı muhasebe (cloud accounting) sistemleri, büyük veri (big data) ile finansal kayıt, kurumsal şeffaflık ve dijital denetim.,Çift yönlü iletişim; sosyal medya dinamikleri, dijital itibar yönetimi, kurumsal sürdürülebilirlik iletişimi ve kriz anlarında kamuoyu aydınlatma stratejileri.,Kapalı Ar-Ge yerine Açık İnovasyon (Open Innovation) yaklaşımı, teknoloji transferi, kuluçka merkezleri ve tasarım odaklı düşünme (Design Thinking) ile ürün geliştirme.,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. İşletmenin tanımını bilir | ||
| 2. Genel işletme ile ilgili kavramları açıklar | ||
| 3. Pazarlama ile işletme arasındaki ilişkiyi açıklar | ||
| 4. İşletme fonksiyonlarını kavrar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yeni nesil işletme anlayışı, dijital dönüşümün işletmecilikteki yeri ve platform tabanlı iş modelleri. | |
| 2 | Sanayi Devrimlerinden Endüstri 4.0'a işletmeciliğin evrimi; veri bilimi, sosyoloji ve psikoloji gibi disiplinlerin modern yönetimdeki rolü. | |
| 3 | Kâr maksimizasyonunun ötesinde sürdürülebilirlik (Çevresel, Sosyal, Yönetişim - ESG) hedefleri, sosyal girişimcilik ve VUCA (Değişken, Belirsiz, Karmaşık, Muğlak) dünyasında makro çevre analizi. | |
| 4 | Şirket birleşmeleri (M&A), stratejik ortaklıklar, start-up ekosistemleri ve dijital ağ (network) organizasyonları. | |
| 5 | Geleneksel fizibilite yerine "Yalın Girişim (Lean Startup)" metodolojisi ve modern "İş Modeli Kanvası (Business Model Canvas)" ile değer teklifi tasarımı. | |
| 6 | Dijital ekonomide maliyet yapıları, abonelik (subscription) tabanlı gelir modelleri, freemium yapıları ve ölçeklenebilirlik. | |
| 7 | Veri odaklı performans ölçümü: Temel Performans Göstergeleri (KPI), OKR (Hedefler ve Anahtar Sonuçlar) sistemleri ve personel yetkinlik matrisleri üzerinden verimlilik analizi. | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Hiyerarşik yapılardan otonom takımlara geçiş; çevik (agile) liderlik, kriz yönetimi ve hibrit çalışma modellerinde iş akışı yönetimi. | |
| 10 | Yalın üretim, akıllı fabrikalar, nesnelerin interneti (IoT) ve küresel tedarik zinciri kırılganlıklarına karşı esneklik. | |
| 11 | Geleneksel pazarlamadan dijital ve deneyim odaklı pazarlamaya geçiş; Müşteri İlişkileri Yönetimi (CRM), omnichannel (çoklu kanal) stratejileri, dijital markalaşma ve kurumsal konumlandırma. | |
| 12 | Geleneksel finansmanın yanı sıra Finansal Teknolojiler (Fintech), kitle fonlaması (crowdfunding), melek yatırımcılık ve modern nakit akışı yönetimi. | |
| 13 | Bulut tabanlı muhasebe (cloud accounting) sistemleri, büyük veri (big data) ile finansal kayıt, kurumsal şeffaflık ve dijital denetim. | |
| 14 | Çift yönlü iletişim; sosyal medya dinamikleri, dijital itibar yönetimi, kurumsal sürdürülebilirlik iletişimi ve kriz anlarında kamuoyu aydınlatma stratejileri. | |
| 15 | Kapalı Ar-Ge yerine Açık İnovasyon (Open Innovation) yaklaşımı, teknoloji transferi, kuluçka merkezleri ve tasarım odaklı düşünme (Design Thinking) ile ürün geliştirme. | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Şimşek, Ş. & Çelik, A. (2025). Meslek Yüksekokulları İçin Genel İşletme. Eğitim Yayınevi. 2. Mucuk, İ. (2022). Modern İşletmecilik. Türkmen Kitabevi. 3. Osterwalder, A. & Pigneur, Y. (2015). İş Modeli Üretimi (Business Model Generation). Optimist Yayınları. 4. Ries, E. (2014). Yalın Yeni Girişim (The Lean Startup). Kronik Kitap. 5. Harvard Business Review (HBR) Türkiye: Vaka analizleri, güncel iş dünyası makaleleri ve liderlik trendleri. 6. Sektörel Raporlar ve Yayınlar: Deloitte, McKinsey ve TÜSİAD gibi kurumların yıllık dijitalleşme ve pazar araştırma raporları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Pazarlama ve reklamcılık alanındaki teorik bilgileri çalışma hayatında uygulayabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 2 | 2. Küreselleşmeyle birlikte değişen şartları değerlendirerek rekabet koşullarına göre hareket edebilmek. | ||||||
| 3 | 3. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili süreçleri yönetebilmek ve takım çalışması yeteneğine sahip olmak. | ||||||
| 4 | 4. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili güncel gelişmeleri takip edebilmek, geliştirebilmek ve uygulayabilmek. | ||||||
| 5 | 5. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda değişime ve yeniliğe açık olmak. | ||||||
| 6 | 6. İş ve toplumsal etik değerlerine uygun davranmak. | ||||||
| 7 | 7. Pazarlama elemanlarında aranan; reklam, kişisel satış, halkla ilişkiler, müşteri ilişkileri yönetimi, marka yönetimi ve elektronik pazarlama bilgisine sahip olmak ve bunları uygulayabilmek. | ||||||
| 8 | 8. İş yaşamında etkin iletişim kurmak ve ikna becerisine sahip olmak. | ||||||
| 9 | 9. Mesleki yasal mevzuatı anlayıp kullanabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 10 | 10. Pazarlama alanı ile ilgili uluslararası literatürü izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bilgiye sahip olmak. | ||||||
| 11 | 11. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda topluma, kurumuna ve çevreye duyarlı, yapıcı ve yaratıcı olmak. | ||||||
| 12 | 12. Sektörel sorunlar hakkında bilgi sahibi olabilmek ve sorunları çözme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 13 | 13. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 14 | 14. Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 15 | 15. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili tasarım ve uygulamaları çalışma arkadaşlarıyla, hizmet verdiği kişi ve kuruluşlara açık bir şekilde ifade edebilmek. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞLETME YÖNETİMİ I | PRP1110959 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı | Pazartesi 14:40-15:30 Pazartesi 15:40-16:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Yiğitcan AKAL |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin temel işletme yönetimi kavramları, fonksiyonları (üretim, pazarlama, finans vb.) ve işletme çevresi hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmalarını sağlamak; bunun yanı sıra günümüz iş dünyasını şekillendiren dijital dönüşüm, sürdürülebilirlik, e-ticaret ve yenilikçi iş modelleri gibi modern uygulamaları takip edebilecek yetkinliğe ulaşmalarını hedeflemektedir. Ayrıca öğrencilerin, küresel rekabet ortamında çevik (agile) yönetim, kriz yönetimi ve veri odaklı karar verme süreçlerini kavrayarak, 'İşletme Yönetimi II' dersine ve gelecekteki profesyonel iş hayatlarına güçlü, çağdaş bir altyapı oluşturmaları amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Yeni nesil işletme anlayışı, dijital dönüşümün işletmecilikteki yeri ve platform tabanlı iş modelleri.,Sanayi Devrimlerinden Endüstri 4.0'a işletmeciliğin evrimi; veri bilimi, sosyoloji ve psikoloji gibi disiplinlerin modern yönetimdeki rolü.,Kâr maksimizasyonunun ötesinde sürdürülebilirlik (Çevresel, Sosyal, Yönetişim - ESG) hedefleri, sosyal girişimcilik ve VUCA (Değişken, Belirsiz, Karmaşık, Muğlak) dünyasında makro çevre analizi.,Şirket birleşmeleri (M&A), stratejik ortaklıklar, start-up ekosistemleri ve dijital ağ (network) organizasyonları.,Geleneksel fizibilite yerine "Yalın Girişim (Lean Startup)" metodolojisi ve modern "İş Modeli Kanvası (Business Model Canvas)" ile değer teklifi tasarımı.,Dijital ekonomide maliyet yapıları, abonelik (subscription) tabanlı gelir modelleri, freemium yapıları ve ölçeklenebilirlik.,Veri odaklı performans ölçümü: Temel Performans Göstergeleri (KPI), OKR (Hedefler ve Anahtar Sonuçlar) sistemleri ve personel yetkinlik matrisleri üzerinden verimlilik analizi.,Ara sınav,Hiyerarşik yapılardan otonom takımlara geçiş; çevik (agile) liderlik, kriz yönetimi ve hibrit çalışma modellerinde iş akışı yönetimi.,Yalın üretim, akıllı fabrikalar, nesnelerin interneti (IoT) ve küresel tedarik zinciri kırılganlıklarına karşı esneklik.,Geleneksel pazarlamadan dijital ve deneyim odaklı pazarlamaya geçiş; Müşteri İlişkileri Yönetimi (CRM), omnichannel (çoklu kanal) stratejileri, dijital markalaşma ve kurumsal konumlandırma.,Geleneksel finansmanın yanı sıra Finansal Teknolojiler (Fintech), kitle fonlaması (crowdfunding), melek yatırımcılık ve modern nakit akışı yönetimi.,Bulut tabanlı muhasebe (cloud accounting) sistemleri, büyük veri (big data) ile finansal kayıt, kurumsal şeffaflık ve dijital denetim.,Çift yönlü iletişim; sosyal medya dinamikleri, dijital itibar yönetimi, kurumsal sürdürülebilirlik iletişimi ve kriz anlarında kamuoyu aydınlatma stratejileri.,Kapalı Ar-Ge yerine Açık İnovasyon (Open Innovation) yaklaşımı, teknoloji transferi, kuluçka merkezleri ve tasarım odaklı düşünme (Design Thinking) ile ürün geliştirme.,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. İşletmenin tanımını bilir | ||
| 2. Genel işletme ile ilgili kavramları açıklar | ||
| 3. Pazarlama ile işletme arasındaki ilişkiyi açıklar | ||
| 4. İşletme fonksiyonlarını kavrar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yeni nesil işletme anlayışı, dijital dönüşümün işletmecilikteki yeri ve platform tabanlı iş modelleri. | |
| 2 | Sanayi Devrimlerinden Endüstri 4.0'a işletmeciliğin evrimi; veri bilimi, sosyoloji ve psikoloji gibi disiplinlerin modern yönetimdeki rolü. | |
| 3 | Kâr maksimizasyonunun ötesinde sürdürülebilirlik (Çevresel, Sosyal, Yönetişim - ESG) hedefleri, sosyal girişimcilik ve VUCA (Değişken, Belirsiz, Karmaşık, Muğlak) dünyasında makro çevre analizi. | |
| 4 | Şirket birleşmeleri (M&A), stratejik ortaklıklar, start-up ekosistemleri ve dijital ağ (network) organizasyonları. | |
| 5 | Geleneksel fizibilite yerine "Yalın Girişim (Lean Startup)" metodolojisi ve modern "İş Modeli Kanvası (Business Model Canvas)" ile değer teklifi tasarımı. | |
| 6 | Dijital ekonomide maliyet yapıları, abonelik (subscription) tabanlı gelir modelleri, freemium yapıları ve ölçeklenebilirlik. | |
| 7 | Veri odaklı performans ölçümü: Temel Performans Göstergeleri (KPI), OKR (Hedefler ve Anahtar Sonuçlar) sistemleri ve personel yetkinlik matrisleri üzerinden verimlilik analizi. | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Hiyerarşik yapılardan otonom takımlara geçiş; çevik (agile) liderlik, kriz yönetimi ve hibrit çalışma modellerinde iş akışı yönetimi. | |
| 10 | Yalın üretim, akıllı fabrikalar, nesnelerin interneti (IoT) ve küresel tedarik zinciri kırılganlıklarına karşı esneklik. | |
| 11 | Geleneksel pazarlamadan dijital ve deneyim odaklı pazarlamaya geçiş; Müşteri İlişkileri Yönetimi (CRM), omnichannel (çoklu kanal) stratejileri, dijital markalaşma ve kurumsal konumlandırma. | |
| 12 | Geleneksel finansmanın yanı sıra Finansal Teknolojiler (Fintech), kitle fonlaması (crowdfunding), melek yatırımcılık ve modern nakit akışı yönetimi. | |
| 13 | Bulut tabanlı muhasebe (cloud accounting) sistemleri, büyük veri (big data) ile finansal kayıt, kurumsal şeffaflık ve dijital denetim. | |
| 14 | Çift yönlü iletişim; sosyal medya dinamikleri, dijital itibar yönetimi, kurumsal sürdürülebilirlik iletişimi ve kriz anlarında kamuoyu aydınlatma stratejileri. | |
| 15 | Kapalı Ar-Ge yerine Açık İnovasyon (Open Innovation) yaklaşımı, teknoloji transferi, kuluçka merkezleri ve tasarım odaklı düşünme (Design Thinking) ile ürün geliştirme. | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Şimşek, Ş. & Çelik, A. (2025). Meslek Yüksekokulları İçin Genel İşletme. Eğitim Yayınevi. 2. Mucuk, İ. (2022). Modern İşletmecilik. Türkmen Kitabevi. 3. Osterwalder, A. & Pigneur, Y. (2015). İş Modeli Üretimi (Business Model Generation). Optimist Yayınları. 4. Ries, E. (2014). Yalın Yeni Girişim (The Lean Startup). Kronik Kitap. 5. Harvard Business Review (HBR) Türkiye: Vaka analizleri, güncel iş dünyası makaleleri ve liderlik trendleri. 6. Sektörel Raporlar ve Yayınlar: Deloitte, McKinsey ve TÜSİAD gibi kurumların yıllık dijitalleşme ve pazar araştırma raporları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Pazarlama ve reklamcılık alanındaki teorik bilgileri çalışma hayatında uygulayabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 2 | 2. Küreselleşmeyle birlikte değişen şartları değerlendirerek rekabet koşullarına göre hareket edebilmek. | ||||||
| 3 | 3. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili süreçleri yönetebilmek ve takım çalışması yeteneğine sahip olmak. | ||||||
| 4 | 4. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili güncel gelişmeleri takip edebilmek, geliştirebilmek ve uygulayabilmek. | ||||||
| 5 | 5. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda değişime ve yeniliğe açık olmak. | ||||||
| 6 | 6. İş ve toplumsal etik değerlerine uygun davranmak. | ||||||
| 7 | 7. Pazarlama elemanlarında aranan; reklam, kişisel satış, halkla ilişkiler, müşteri ilişkileri yönetimi, marka yönetimi ve elektronik pazarlama bilgisine sahip olmak ve bunları uygulayabilmek. | ||||||
| 8 | 8. İş yaşamında etkin iletişim kurmak ve ikna becerisine sahip olmak. | ||||||
| 9 | 9. Mesleki yasal mevzuatı anlayıp kullanabilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 10 | 10. Pazarlama alanı ile ilgili uluslararası literatürü izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bilgiye sahip olmak. | ||||||
| 11 | 11. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili konularda topluma, kurumuna ve çevreye duyarlı, yapıcı ve yaratıcı olmak. | ||||||
| 12 | 12. Sektörel sorunlar hakkında bilgi sahibi olabilmek ve sorunları çözme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 13 | 13. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 14 | 14. Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 15 | 15. Pazarlama ve reklamcılık ile ilgili tasarım ve uygulamaları çalışma arkadaşlarıyla, hizmet verdiği kişi ve kuruluşlara açık bir şekilde ifade edebilmek. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |